【勉強会レポート】“教えることで、もう一度学ぶ” アルファテクノロジーの成長を支える勉強会とは

こんにちは！アルファテクノロジーです。

今回は、各拠点で実施している「エンジニア勉強会」にフォーカスし、その裏側をお届けします。この勉強会の特徴は、ただ学ぶだけではなく「教える側」にも回ること。サブリーダー・リーダーが自ら課題を作り、メンバーの成長を支えています。

“教えることは、二度学ぶこと”

そんな考えのもと運営されている勉強会のリアルを、出題者の声から紐解いていきます。

■アルファテクノロジーの勉強会とは

アルファテクノロジーでは、若手エンジニアの成長を支える取り組みとして、各拠点で定期的に勉強会を開催しています。対象となるのは、新卒や経験の浅いメンバーが中心。

単なる座学ではなく、「実務に繋がるテーマ」をベースにした課題に取り組み、チームで議論しながら理解を深めていくスタイルです。また、出題は現場で活躍するサブリーダー・リーダーが担当。教える側に回ることで、より深い理解と組織全体のレベルアップを実現しています。

■今回話を聞いたメンバー

今回の勉強会では、現場で活躍するリーダー・サブリーダーが出題を担当しました。

• R.（32歳／サブリーダー）  
• Y（32歳／サブリーダー）  
• R.（27歳／チームリーダー）  
• R（53歳／チームリーダー）  

それぞれ異なる視点から、勉強会の設計や意図について語ってもらいました。

■Q1. 勉強会に参加する前、自分の技術力や日々の業務に対してどんな「壁」や「不安」を感じていましたか？

• 実務で意識しないと身につかないスキル（可読性やリファクタリング）をどう伸ばすべきか分からない  
• 自分の技術力がどのレベルにあるのか把握できていない  
• 案件ごとに扱う技術が違い、体系的に学べていない  
• コードを書くこと自体にハードルを感じているメンバーも多い  
• 経験が浅く、理解度に不安がある  

■Q2. 勉強会のお題（課題）はどのような意図で作られていますか？

• 「リファクタリング」や「可読性」など、実務で差が出るテーマを重視  
• 簡単そうに見える中にひっかけポイントを設け、理解度の差を可視化  
• 作業品質の向上や効率化に繋がる内容を意識  
• 未経験でも取り組めるが、学びがある難易度設計  
• 言語に依存しない汎用的なテーマ（単体テストなど）を選定  

■Q3. メンバーを意識して工夫している点は何ですか？

• Java経験者など、スキルに応じて難易度を調整  
• 異なるプロジェクトでも対応できるよう、汎用性の高い内容に  
• 経験の浅いメンバーでも興味を持てるテーマ設計  
• 新卒や若手が多いため、無理のない難易度設定を意識  

■Q4. 出題することで、自分自身の成長に繋がったことはありますか？

• 教えるために深く調べることで理解が深まる  
• 曖昧だった知識を整理し、技術として定着できる  
• 普段使わない言語や機能にも触れる機会になる  
• 開発から離れていた知識の振り返りになる  

■Q5. 当日の様子を見て感じたことは？

• メンバー同士で議論することで良い刺激になっている  
• 普段関わらないメンバーとのコミュニケーションの場になっている  
• 進捗や理解度に個人差があり、難易度調整の重要性を実感  
• 一見問題なさそうでも、実は困っているメンバーへのフォローの必要性  

■Q6. 勉強会を通じてどんな変化を期待していますか？

• 気軽に会話できる関係性の構築  
• 学習に対するハードルを下げること  
• アウトプット文化の定着（学んだことの共有）  
• 将来的にメンバー自身が主催できる状態  
• 拠点全体の技術力向上と学習文化の醸成  

■最後に

アルファテクノロジーの勉強会は、単なるスキル習得の場ではありません。

• 実務に繋がる学び  
• 教えることで深まる理解  
• チームで成長する環境  

これらを通じて、「エンジニアとして長く活躍できる土台」を築いています。“学び続ける文化”があるからこそ、成長し続けられる。そんな環境に少しでも興味を持っていただけた方は、ぜひ一度カジュアルにお話ししてみませんか？

※回答者側の記事は以下からご確認ください！

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