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子どもたちの未来の可能性を広げる IT×ものづくり教室のお仕事!

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on 2017/09/05

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子どもたちの未来の可能性を広げる IT×ものづくり教室のお仕事!

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武貞 真未

人材開発部採用推進グループ。 立命館大学環境デザインINS/アントレプレナーシップ教育プログラム卒業後新卒でWINGLE(現LITALICO)へ入社。LITALICOワークス梅田・天王寺、幼児期のお子様向けサービスLITALICOジュニアの横浜教室を経て、LITALICOジュニア大宮教室立ち上げ参画後、学齢期のお子様向けサービスの横浜教室を担当。コミュニケーション戦略グループにて地域教育コーディネートに従事し現在に至る。

より良いサービスをより速く、より多くの人に届けることで社会課題解決をすすめたい。

武貞 真未さんのストーリー

毛利 優介

神戸大学 経済学部 卒業。2013年、新卒でLITALICOに入社し、直後よりLITALICOワンダー事業の立ち上げに参画。サービスコンセプトやビジネスモデルの策定、マーケティング、設備調達や提携先の確保など、ゼロから新規事業にかかわる。ワンダー事業部:事業企画MG。社員インタビュー:http://litalico.co.jp/recruit2017/people/voice06.html

次の世界を担う子どもたちに対して 投資ができるような仕組みを民間でつくっていきたい

毛利 優介さんのストーリー

田中 聡大

株式会社LITALICOのメンバー

人材開発部採用推進グループ。 立命館大学環境デザインINS/アントレプレナーシップ教育プログラム卒業後新卒でWINGLE(現LITALICO)へ入社。LITALICOワークス梅田・天王寺、幼児期のお子様向けサービスLITALICOジュニアの横浜教室を経て、LITALICOジュニア大宮教室立ち上げ参画後、学齢期のお子様向けサービスの横浜教室を担当。コミュニケーション戦略グループにて地域教育コーディネートに従事し現在に至る。

なにをやっているのか

LITALICOワンダーは子どもの創造力を解放し、プログラミングやロボット、デジタルファブリケーションといったテクノロジーを活用したものづくりの機会を提供しています。 新しいアイデアや方法を自分で考え出し、形にするための試行錯誤を繰り返す経験が誰かに教えられるのではなく、自分で答えをつくり出す力となり、子どもたちの未来の可能性を広げます。
ロボットコース指導風景
ものづくりの空間設計も大事にしています。カラフルで開放的な教室です。
お子さん一人ひとりの自分で考える力を大切にしています。
カリキュラムに固定されず、一人ひとりがつくりたいものを形にします。
LITALICOのビジョン
LITALICOの理念

なにをやっているのか

ロボットコース指導風景

ものづくりの空間設計も大事にしています。カラフルで開放的な教室です。

LITALICOワンダーは子どもの創造力を解放し、プログラミングやロボット、デジタルファブリケーションといったテクノロジーを活用したものづくりの機会を提供しています。 新しいアイデアや方法を自分で考え出し、形にするための試行錯誤を繰り返す経験が誰かに教えられるのではなく、自分で答えをつくり出す力となり、子どもたちの未来の可能性を広げます。

なぜやるのか

LITALICOのビジョン

LITALICOの理念

LITALICOワンダーはお子さま一人ひとりの個性を活かした学びを作る場です。ワンダーができた背景には運営母体であるLITALICOの教育事業LITALICOジュニアで気付いた、学校教育に囚われた子どもの学習プロセスや学びの度合いを測る尺度でした。 「人はちがう。それでいい。そこからはじまる。」 お子さま一人ひとりのちがいを活かして、その子らしい個性の伸ばし方をサポートすることがこの教室ではできます。

どうやっているのか

お子さん一人ひとりの自分で考える力を大切にしています。

カリキュラムに固定されず、一人ひとりがつくりたいものを形にします。

カリキュラムがあって子どもがそれに合わせるのではなく、お子さま一人ひとりの進捗に合わせてお子さまの学びに必要な気づきをサポートしていきます。 「先生」「生徒」といったかかわり方ではなく、「優しいお兄さん・お姉さん」と「学ぶ本人」という関係性です。お子さまの得意分野を伸ばしていくような仕組みを作り、将来にもつながっていくようなスキル育成を行います。

こんなことやります

■LITALICOワンダーとは https://wonder.litalico.jp/about/ 「IT×教育」というテーマで、多様な子どもに対して、多様な教育機会の一環として実践をし、現在、直営の11教室のべ2,400名以上のお子さま(主な対象年齢は小学校から中高生)が夢中になって学んでいます。 今回は、LITALICOワンダーの教室運営業務及び、お子さまへの教育、アルバイトスタッフの育成などをお任せいたします。 ■具体的にお任せする内容> ・教室の運営業務全般 (請求業務、勤怠管理、入塾や体験の対応など) ・アルバイトスタッフの育成(お子さまを担当する大学生のアルバイトスタッフの相談に乗ったり、フォローをします。) ・お子さまへの教育指導(プログラミング、ゲーム、ロボット、デジタルファブリケーションの中からお子さまの興味関心などにあったコースの授業をします。) ★教室運営を経験していただいた後は、教室長やエリアマネジャーなどマネジメントのキャリアも目指せます。 ■こんな方にオススメ ・ITやものづくりに興味がある ・PCをゲーム、ものづくりなどに没頭した経験がある ・子どもが好き、教育に興味がある ・マネジメントの経験を積んでみたい ・社会課題を解決することがしたい ・急成長の新規事業に携わりたい 今注目のIT×教育という注目分野で、続々と新拠点開設を計画しており、たくさんのチャンスがあります。 話を聞いてみたい、だけでもOKです!少しでも興味が持てたら、お気軽にご応募ください!
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2005/12に設立

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