支援を必要としている人に支援を届け、必要な支援をつくり続けていきます。 声にならない声に耳をかたむけ、これが最善かを常に問いながら、利用者やそのご家族、関わる人たちと力を合わせて真摯に福祉に向き合い、新たな福祉を創造していきます。

み・らいずの原点は、代表が大学生時代に出会った、重度の障害がある方とそのご家族。 「なんでこんなにいい人たちが、こんな思いをしないといけないんだ」「この課題をなんとかしたい」という想いが、み・らいずの出発点であり原動力。 み・らいずは、「誰もが自分らしく地域で暮らすことができる社会」の実現を目指します。

み・らいずには、200名の大学生が活動しています。み・らいずで活動した学生が、これからの福祉を一緒に作る「人」になります。 また、新たな支援を作り出すには、み・らいずだけではできません。いろんな業種、職種の人たちと地域を巻き込んでいくことで、新たな福祉を創造していきます。

＜み・らいずにとって「育む事業」とは＞ 子どもたちが、ちょっと失敗しても大丈夫だと思えるように、たとえ壁に当たっても立ち直れるようにチャレンジを重ね、やりとげる経験を通して、生きていく上で欠かせない基本的な信頼感や自分を認めて大切にする気持ちを養います。 子どもに関する専門性を持つスタッフの他、学生スタッフも活躍しています。 学生スタッフは子どもたちにとって気軽に接しやすいうえ、 その子のためにどうすればいいかを全力で考えられる柔軟な発想力をそなえているのが大きな強み。 子どもたちと年齢の近いおにいさんおねえさんとして共に過ごす中で、上下関係のない、同世代でもない関わりを築き、小さな社会をつくっていく可能性を秘めています。 まずは1対1の関係をつくり、人に関心を持ちながら前進していくための土台づくりを行います。 次に、興味の幅を広げて、得意なことをのばします。 自分で自分を理解し、人と関わることで信頼関係を築きあげ、 現在の居場所から卒業してさらなるステップアップをめざすための、 未来に向かうエネルギーを生み出すのが私たちの役割です。 ＜勤務地＞ 大阪市生野区 ＜求める能力　姿勢＞ ・チームを作って仕事をしたことがある方 ・み・らいずのミッション、ビジョンに共感できる方 ・子どものためなら何でも面白がれる方 ・積極的にアイデアを出せる方 ・子どもの小さな発信に気づくことができる方 ＜求める資格＞ 社会福祉士、保育士、認定心理士、精神保健福祉士、臨床心理士又はそれらに準ずる資格がある方。 または、児童に関わる仕事（学童保育で働いたことがある、児童福祉施設で働いたことがあるなど）経験がある方。 両方であれば望ましい。 ＜仕事内容＞ ・子どもが宿題等学習を進める上でのサポート ・創作活動やゲームなどを通じての子どもの自尊心を育むサポート ・そのほか各種プログラムの企画、実施 ・指導員に対する研修の企画及び運営 ・各関係機関との連携会議の出席 ＜具体的な一日のスケジュール＞ 10:30　出勤・学生スタッフも含めた、事前ミーティング 11:00　子どもたちが来所・カードゲーム等 12:00　子どもたちと昼食を共にする 13:00　学習時間 14:00　イベントについて子どもたちとのミーティング 15:00　子どもたちが退所・振り返りミーティング 16:00　日報の作成 16:30　退勤 （その他、事業部職員との会議や委託元との会議あり）