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Android、iOS新規アプリ開発責任者を募集!AI教材で教育を変える!

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on 2018/07/05

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Android、iOS新規アプリ開発責任者を募集!AI教材で教育を変える!

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Yuta Sakai

執行役員 経営管理部部長 株式会社COMPASSでは、会計・財務、資本計画をはじめとするビジネス業務を主に担当しています。 ミシガン州立大学Eli Broad College of Businessを2010年に卒業。卒業後はKPMG LLPシリコンバレー事務所にて、大手ソフトウェア、半導体、ゲーム企業等の監査を担当。2013年に日本に帰国後はDeloitte Tohmatsu ConsultingにてM&A戦略コンサルティングユニットに所属。 当社の事業、従業員、職場環境について質問がありましたら、気軽にメッセージください!待ってます!!!

神野 元基

代表取締役CEO 慶應義塾大学在籍中より起業、複数社の経営を経験。 2010年にシリコンバレーで起業した際に、現地でAIの盛り上がりに触れ、シンギュラリティという概念に出会う。 今後のテクノロジーの発展とシンギュラリティを考えた時、「子どもたち に未来を生きる力を身につけて欲しい」との思いから、2012 年より学習塾 COMPASS を設立。しかし現場で子どもたちには未来について考える時間がないという課題に直面し、人工知能教材Qubenaの開発を始める。

鈴木 雄大

デザイン部部長 社全体のVI(ビジュアル・アイデンティティー)設計と、弊社製品Qubena及びQubena ManagerのUX/UI全般のデザイン&ディレクションを担当しています。学生時代よりフリーのグラフィックデザイナーとして活動。その後、UIデザイナーとしてAmeba(サイバーエージェント)のポータルサイト・アプリの運営・改善に携わる。Ameba10周年記念特設サイトなども担当。スマートフォン向けゲームのUI/グラフィックデザインを経て今に至る。どんな教材よりもわかりやすく、どんなゲームよりも楽しく、世界一美しい、そんな教育アプリを目指して日々頭を捻っています。

Shunya Kigawa

未来教育部部長 現在は子どもたちに”未来を生き抜く力”を育てることを目的とした、STEAM教育のワークショップコースやイベントの企画・運営の責任者として活躍。 慶應義塾大学環境情報学部卒業後、個別指導塾を経営。しかし、限られた時間の中で少数の生徒にしか教育を届けられない状況を課題に感じ、Qubenaの開発に参画する。慶應義塾私塾三田会の会長も務めている。

株式会社COMPASSのメンバー

執行役員 経営管理部部長 株式会社COMPASSでは、会計・財務、資本計画をはじめとするビジネス業務を主に担当しています。 ミシガン州立大学Eli Broad College of Businessを2010年に卒業。卒業後はKPMG LLPシリコンバレー事務所にて、大手ソフトウェア、半導体、ゲーム企業等の監査を担当。2013年に日本に帰国後はDeloitte Tohmatsu ConsultingにてM&A戦略コンサルティングユニットに所属。 当社の事業、従業員、職場環境について質問がありましたら、気軽にメッセージください!待ってます!!!

なにをやっているのか

「皆さんは子供の頃、学校が好きでしたか?」 人それぞれ答えは異なりますが、子供の頃の体験は大人になってからも根強く自身の中で生き続けます。 COMPASSはその「子供の頃の学習体験」をより効率的かつ効果的なものにしたいという想いで、AI型教材「Qubena(キュビナ)」を開発しています。 Qubenaの特徴は、AIが問題を解くのにかかった時間や、解き方の順番、つまずいたのはどこかなど、生徒の解答プロセスやスピード、正答率などのありとあらゆる情報を収集、蓄積、解析し、一人ひとりに合わせた「個別最適化された問題」を出題します。 <Qubena小中5教科版 紹介動画> https://www.youtube.com/watch?v=7QJVyJBo7AI 千代田区立麹町中学校の数学の授業へ導入においては、従来の授業時間を1/2に圧縮し、 生まれた時間でSTEAM教育などの「未来を生き抜く力」を提供することで、 より豊かな学びの時間を生み出すことができると実証しました。 2021年度から対応教科をこれまでの英語と算数・数学から、国語・理科・社会を加えた主要5教科対応へと大幅に拡大し、現在全国約170自治体、公立・私立小中高合計で2,300校にて導入され、約100万人の子供たちの学びを支えています。 昨今のコロナの影響もあり、Edtachの市場規模は2600億円となっており、今後ますます多くの自治体での導入が見込まれています。 まだまだ小さい会社のため、職種や役職に関わらず、社員一人一人が開発の主役となり、互いに助け合い切磋琢磨しながらQubenaをより良いプロダクトにしていくため一丸となって取り組んでいます。 <公式note> https://note.qubena.com/ <公式Twitter> https://twitter.com/qubena_compass <Products&Solutions> ■「Qubena 小中5教科版」 ■経産省未来の教室実証事業及び自治体での実証案件 <主な経歴> ■2018,19, 20年度と3年連続で経済産業省「未来の教室」実証事業に採択。  経団連、経産省、文科省の提言・方策資料に引用されるなど、公教育の現場において期待と注目を集めています。 ■「日本e-learning大賞 経済産業大臣賞」「グッドデザイン賞」の受賞。 <Media coverage> ■下記よりご確認いただけます! https://qubena.com/news/mediainfo
教育業界を一緒に面白くしていく仲間を待っています
「未来の君に会いに行く」
『第15回日本e-Learning大賞 経済産業大臣賞』を受賞しました
快適なUIUXで、低学年のお子様も驚異の集中力を見せます

なにをやっているのか

「皆さんは子供の頃、学校が好きでしたか?」 人それぞれ答えは異なりますが、子供の頃の体験は大人になってからも根強く自身の中で生き続けます。 COMPASSはその「子供の頃の学習体験」をより効率的かつ効果的なものにしたいという想いで、AI型教材「Qubena(キュビナ)」を開発しています。 Qubenaの特徴は、AIが問題を解くのにかかった時間や、解き方の順番、つまずいたのはどこかなど、生徒の解答プロセスやスピード、正答率などのありとあらゆる情報を収集、蓄積、解析し、一人ひとりに合わせた「個別最適化された問題」を出題します。 <Qubena小中5教科版 紹介動画> https://www.youtube.com/watch?v=7QJVyJBo7AI 千代田区立麹町中学校の数学の授業へ導入においては、従来の授業時間を1/2に圧縮し、 生まれた時間でSTEAM教育などの「未来を生き抜く力」を提供することで、 より豊かな学びの時間を生み出すことができると実証しました。 2021年度から対応教科をこれまでの英語と算数・数学から、国語・理科・社会を加えた主要5教科対応へと大幅に拡大し、現在全国約170自治体、公立・私立小中高合計で2,300校にて導入され、約100万人の子供たちの学びを支えています。 昨今のコロナの影響もあり、Edtachの市場規模は2600億円となっており、今後ますます多くの自治体での導入が見込まれています。 まだまだ小さい会社のため、職種や役職に関わらず、社員一人一人が開発の主役となり、互いに助け合い切磋琢磨しながらQubenaをより良いプロダクトにしていくため一丸となって取り組んでいます。 <公式note> https://note.qubena.com/ <公式Twitter> https://twitter.com/qubena_compass <Products&Solutions> ■「Qubena 小中5教科版」 ■経産省未来の教室実証事業及び自治体での実証案件 <主な経歴> ■2018,19, 20年度と3年連続で経済産業省「未来の教室」実証事業に採択。  経団連、経産省、文科省の提言・方策資料に引用されるなど、公教育の現場において期待と注目を集めています。 ■「日本e-learning大賞 経済産業大臣賞」「グッドデザイン賞」の受賞。 <Media coverage> ■下記よりご確認いただけます! https://qubena.com/news/mediainfo

なぜやるのか

『第15回日本e-Learning大賞 経済産業大臣賞』を受賞しました

快適なUIUXで、低学年のお子様も驚異の集中力を見せます

■事業をはじめたきっかけ 2045年、AIをはじめとするテクノロジーの発達により、人工知能が人工知能を生み出す”シンギュラリティ”(技術的特異点)が訪れ、第4次産業革命が起こると言われています。 将来人間の働き方は大幅に変わることが予想されますが、その影響を一番受けるのは、私たち大人ではなく、子どもたちです。 COMPASSのファウンダーは、AI開発の最先端があるシリコンバレーで”シンギュラリティ”という概念に出会い、これから世界で起きること、「未来を生きぬく力」を子どもたちに教えるため、学習塾COMPASSを東京で開業しました。 しかし、現実に待ち受けていたのは、子どもたちは勉強や部活に追われ「未来を生き抜く力」を教える時間がないという事実。 効率的な学習を追求し子どもたちの時間をつくるため、人工知能教材Qubenaの開発を始め、2021年4月に「Qubena 小中5教科版」をリリースしました。 現在は、より多くの子供たちにQubenaを届けるべく、公立の小中学校を中心に導入を進めています。 ■解決したい問題 時間に追われる現在の子どもたちの学習を効率化し、将来必要となる「未来を生き抜く力」を育てたい。 そのために、従来より学校で教わってきた「基礎教育」の効率化を目指し、子どもたちの未来について学ぶ時間を創出します。また、創出された時間を使うことも含め、未来を生き抜く力を育てることができるような学びの環境を創り出していきます。

どうやっているのか

教育業界を一緒に面白くしていく仲間を待っています

「未来の君に会いに行く」

■事業の特徴 ○人工知能教材事業  ー教育に特化した人工知能エンジンで世の中のすべての学習をアダプティブラーニング化し、より効率的な教育を実現します。  ー経産省未来の教室実証事業及び自治体での実証案件により、コラボレーションの中で先進的かつ効果的な事例をつくっています。 ■マインド 常に未来を予測し、未来から逆算された教育を創る ■メンバー ・「ものづくり」に関わる人が約70% ・業界問わず経験豊富なメンバー ・異業種(ゲーム・広告・外資・コンサルなど)の多様なバックグラウンドを持つメンバー ・20代~50代まで幅広い年齢(平均年齢35歳) ・フラットなコミュニケーションを大切にする職場環境 ■社内制度 ・PC環境(基本的に希望通りのスペックで準備します) ・ギガステップ制度(勤続年数1年以上で最大2ヶ月の休暇を取得できる制度) ・副業制度(キャリア形成を応援) ■働き方 ・フルリモート、フルフレックス制度を導入しているため、個々の生活スタイルやライフステージに合わせて、柔軟な働き方が可能です ・SlackやGoogle meetなどを活用し、リモート環境でも円滑なコミュニケーションを大事にしています。

こんなことやります

<やってもらいたいこと> モバイルエンジニアとして、Android、iOSアプリの新規アプリ開発・リリースされたアプリの改修を行ってもらいます。 <シゴトの特徴> ・子どもにとって、初めてふれるアプリになることも多いため、UI/UXにこだわっておりツールの開発も行っています。 ・子どもにとって最高の学習体験を与えるために、新しい物を一緒に創りだすことができる方を求めています。 ・現在、他教科展開、海外展開に向けて新サービス立ち上げをおこなっており、アプリ開発者を募集しております! <求めるスキル> ・iOSまたはアンドロイドの開発経験2年以上(どちらか) ・言語スキル(Swift, Obective-CまたはJava)
32人がこの募集を応援しています

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話を聞きに行くステップ

  1. 応募する「話を聞きに行きたい」から応募
  2. 会社からの返信を待つ
  3. 話す日程を決める
  4. 話を聞きに行く
募集の特徴
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会社情報

2012/12に設立

147人のメンバー

東京都品川区上大崎3-14-1 中丸ハウスB棟