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コーチング×組織開発で、経営リーダーの変容を支える

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on 2026/09/09

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コーチング×組織開発で、経営リーダーの変容を支える

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学校法人至善館のメンバー

杉村 太郎

早稲田大学教育学部卒、株式会社リクルートにて、クライアントの中途採用支援業務に従事。ベンチャーから大企業まで幅広く顧客を担当。その後、経営企画室・人事企画部にてリクルート分社後の人事制度・人材開発・経営のサクセション等の業務に従事。2015年1月よりISL事務局に参加。プログラムコーディネーターを経てマネージャーとしてプログラム全体の運営を統括しています。

加藤 陽美

「大人の時間のほとんどが働く時間になるのならば、働く時間をできる限り“わくわく”する時間にしたい」という思いを起点に、自分だけではなく、ひとりでも多くの「働く時間」を”わくわく”にするための機会創出の場として、キャリアデバロプメントの世界に関わらせてもらっています。

Koji Asada

A dedicated professional with international development experience and business skills, and specialized seeking to position as educational development coordinator or project manager where my skills and expertise will ensure improvement quality of life of the poor.

伏木 洋平

大学 2 年から 3 年生にかけて、至善館の設立母体であるNPO法人ISL でインターンを経てISLへ入職。 3.11 後の東北復興の一翼を担う一大プロジェクトの立ち上げに裏方として携わった後、NPO や社会起業家の発掘・育成プログラムや、大学生向けのサマーキャンプ、経営者育成プログラム等の様々なプロジェクトを経て至善館 の立ち上げ時に「教務」スタッフとして至善館に参画しています。

学校法人至善館のメンバー

早稲田大学教育学部卒、株式会社リクルートにて、クライアントの中途採用支援業務に従事。ベンチャーから大企業まで幅広く顧客を担当。その後、経営企画室・人事企画部にてリクルート分社後の人事制度・人材開発・経営のサクセション等の業務に従事。2015年1月よりISL事務局に参加。プログラムコーディネーターを経てマネージャーとしてプログラム全体の運営を統括しています。

募集内容

なにをやっているのか

私たちは、長年にわたって「社会変革を牽引する経営リーダーの育成」に取り組んできた組織です。 2001年の創業当時から、「全人格経営リーダーシップ教育」を掲げています。 全人格経営リーダーとは、(1)三人称で物事を語る頭でっかちの批評家ではなく、自ら構想し【自らをリードし行動する実践者】としての素質、(2)包括的かつ長期的視野で、事業と組織の未来を自らの手でつくりあげる【経営者・経営人材】としての資質、(3)共感と信頼で人を動かすリーダーであると共に、自らも社会やコミュニティの一員でもあるという【社会全体の未来に対して責任を引き受ける全人格的なリーダー】としての素養、このすべてを持ち合わせた経営リーダーのことです。 私たちはこの「全人格経営リーダーシップ教育」の実現のために、大学院大学至善館(MBA)の運営と、トップリーダー層の育成プログラムという、2つの事業に取り組んでいます。 ◆大学院大学至善館(しぜんかん) 至善館は、文科省認可の経営修士プログラム(MBA)を提供する2年制の大学院です。 2018年に文科省認可の大学院として誕生しました。 👉至善館  https://shizenkan.ac.jp/ 至善館は、目指す姿として「日本から世界に発信する、グローバルな教育機関」であることを掲げています。 今期81名の新入生を含めると、2018年の一期生から四期生までの学生数は世界44か国の326名となりました。 社会人を対象としたビジネススクールのため、大企業で働く企業人が中心にはなりますが、全体の約 2 割程度は、外交官や国内外の官公庁で重責を担っている人、社会起業家として第一線で活躍する人、海外現地にて国際貢献に携わってきた人やスタートアップ企業の CEO 等、ユニークなバックグラウンドを持つノンビジネスセクターの方々が集まる大学院に成長しています 至善館は修士号を取得できるMBAスクールですが、一般的なMBAスクールの教育アプローチとは似て非なるものを実践しています。海外も含めMBAスクールでは、ビジネスに関する知識やスキル面の習得に重きがおかれていますが、至善館では、「『何のために、誰のために、なぜ』それを成し遂げるのか」、その目的を自らの力で答えを導きだせるリーダーの育成を目指しています。 至善館の講義(例): ー歴史、宗教、哲学、社会学、芸術などのリベラルアーツのカリキュラム ー演劇ワークショップやコーチング手法を用いた内省のセッション ー外国籍の方と一緒に学ぶ、「日本」の歴史と文明のセッション(世界の中の日本) ー海外提携大学の学生と共に学ぶ、「資本主義の未来」のセッション(Future of Capitalism) ー統合経営、パーパス経営の最前線を学ぶセッション and more…. ◆トップリーダー育成プログラム 至善館はまだ新しい大学院ですが、バックグラウンドには、20年間にわたり日本のトップリーダー育成を牽引してきたISLの活動に裏打ちされた、教育機関としての確かな基盤があります。 ISLの活動と組織運営は、日本を代表する財界人、起業家、社会活動家、大学教授、プロフェッショナルなど、約300名の賛同者がともに協働し、活動を推進しています。 👉ISL  http://www.isl.gr.jp/
2023年6月10日に至善館四期生76名の修了式典が日本橋キャンパスで行われ、新たなリーダーシップの門出を教職員全員で祝福しました。
オフライン(日本橋キャンパス)を中心にコースの狙いに合わせてオンラインも取り入れながら ハイブリッドでセッションを運営しています。
広々とした日本橋オフィス&キャンパスはフリーアドレスを導入しています。
多様な年齢、性別、国籍のスタッフが活躍しています。

なにをやっているのか

2023年6月10日に至善館四期生76名の修了式典が日本橋キャンパスで行われ、新たなリーダーシップの門出を教職員全員で祝福しました。

オフライン(日本橋キャンパス)を中心にコースの狙いに合わせてオンラインも取り入れながら ハイブリッドでセッションを運営しています。

私たちは、長年にわたって「社会変革を牽引する経営リーダーの育成」に取り組んできた組織です。 2001年の創業当時から、「全人格経営リーダーシップ教育」を掲げています。 全人格経営リーダーとは、(1)三人称で物事を語る頭でっかちの批評家ではなく、自ら構想し【自らをリードし行動する実践者】としての素質、(2)包括的かつ長期的視野で、事業と組織の未来を自らの手でつくりあげる【経営者・経営人材】としての資質、(3)共感と信頼で人を動かすリーダーであると共に、自らも社会やコミュニティの一員でもあるという【社会全体の未来に対して責任を引き受ける全人格的なリーダー】としての素養、このすべてを持ち合わせた経営リーダーのことです。 私たちはこの「全人格経営リーダーシップ教育」の実現のために、大学院大学至善館(MBA)の運営と、トップリーダー層の育成プログラムという、2つの事業に取り組んでいます。 ◆大学院大学至善館(しぜんかん) 至善館は、文科省認可の経営修士プログラム(MBA)を提供する2年制の大学院です。 2018年に文科省認可の大学院として誕生しました。 👉至善館  https://shizenkan.ac.jp/ 至善館は、目指す姿として「日本から世界に発信する、グローバルな教育機関」であることを掲げています。 今期81名の新入生を含めると、2018年の一期生から四期生までの学生数は世界44か国の326名となりました。 社会人を対象としたビジネススクールのため、大企業で働く企業人が中心にはなりますが、全体の約 2 割程度は、外交官や国内外の官公庁で重責を担っている人、社会起業家として第一線で活躍する人、海外現地にて国際貢献に携わってきた人やスタートアップ企業の CEO 等、ユニークなバックグラウンドを持つノンビジネスセクターの方々が集まる大学院に成長しています 至善館は修士号を取得できるMBAスクールですが、一般的なMBAスクールの教育アプローチとは似て非なるものを実践しています。海外も含めMBAスクールでは、ビジネスに関する知識やスキル面の習得に重きがおかれていますが、至善館では、「『何のために、誰のために、なぜ』それを成し遂げるのか」、その目的を自らの力で答えを導きだせるリーダーの育成を目指しています。 至善館の講義(例): ー歴史、宗教、哲学、社会学、芸術などのリベラルアーツのカリキュラム ー演劇ワークショップやコーチング手法を用いた内省のセッション ー外国籍の方と一緒に学ぶ、「日本」の歴史と文明のセッション(世界の中の日本) ー海外提携大学の学生と共に学ぶ、「資本主義の未来」のセッション(Future of Capitalism) ー統合経営、パーパス経営の最前線を学ぶセッション and more…. ◆トップリーダー育成プログラム 至善館はまだ新しい大学院ですが、バックグラウンドには、20年間にわたり日本のトップリーダー育成を牽引してきたISLの活動に裏打ちされた、教育機関としての確かな基盤があります。 ISLの活動と組織運営は、日本を代表する財界人、起業家、社会活動家、大学教授、プロフェッショナルなど、約300名の賛同者がともに協働し、活動を推進しています。 👉ISL  http://www.isl.gr.jp/

なぜやるのか

経営リーダーの意思決定には、その人の価値観、世界の見方、人との関わり方が表れます。 だから私たちは、経営知識を増やすだけでは十分ではないと考えています。自らの原点や使命に向き合い、他者との対話を通じて思い込みに気づき、困難な現実の中で新しい行動を選ぶ。そうした内面的な変容が、組織や社会の変化につながります。 一方で、内省だけでも経営は動きません。人間への深い理解を、戦略、組織、事業、社会課題と結びつける必要があります。 個人の変容と、組織・社会の変革を分けずに扱う。そのための経営者教育を、私たちはつくっています。

どうやっているのか

広々とした日本橋オフィス&キャンパスはフリーアドレスを導入しています。

多様な年齢、性別、国籍のスタッフが活躍しています。

プログラムでは、経営、歴史、哲学、宗教、社会学などの知的探究と、コーチング、対話、身体性、内省を組み合わせます。 大学教員や経営者だけでなく、コンサルタント、社会活動家、コーチなど多様な専門家と協働します。スタッフは、専門家と参加者の間に立ち、セッション単体ではなくプログラム全体としてどのような学びを生み出すかを考えます。 プログラム運営はチームで行います。自分の専門性を持ち寄りながら、異なる見方に開かれ、自分自身も問い直し続けることを大切にしています。

こんなことやります

コーチングや組織開発を学ぶ中で、「個人への支援を、経営や社会の変化へどうつなげるか」という問いを持ったことはないでしょうか。 今回募集するのは、経営幹部・次世代リーダーを対象とする教育プログラムの企画・開発・運営メンバーです。コーチとして個別セッションだけを担当する職種ではありません。経営者教育の全体をつくり、参加者の学習と変容を支える仕事です。 【主な仕事内容】 ・リーダーシップ開発・経営者教育プログラムの企画 ・コーチングや内省を含むセッションの設計支援 ・講師、コーチ、ファシリテーターとの協働 ・オンライン・対面セッションの運営と場づくり ・受講生とのコミュニケーションと学習支援 ・実施後の振り返り、プログラムの改善 ご経験、志向、強みに応じて担当領域を相談しながら決めます。 【この仕事ならではの面白さ】 ・個人の内省を、経営課題や組織変革と接続できる ・コーチングを単独の手法としてではなく、長期のリーダー育成プロセスに組み込める ・経営、哲学、社会課題などを学び、人間理解の幅を広げられる ・多様な専門家と共に、まだ定型化されていない教育をつくれる 【こんな方とお会いしたいです】 ・コーチング、ファシリテーション、組織開発、人材開発のいずれかを学んだ、または実践した経験がある方 ・個人の成長と、組織・社会の変化をつなげて考えたい方 ・特定の理論や流派に閉じず、異なるアプローチから学べる方 ・自らの価値観やあり方も問い続けられる方 ・対話と同じくらい、準備・調整・運営を丁寧に担える方 教育業界での経験は必須ではありません。4年制大学卒業以上の方を対象としています。 人への深い関心を、次世代の経営と社会を担うリーダーの育成へ。私たちの問題意識に響くものがあれば、まずは気軽にお話しできればと思います。
0人がこの募集を応援しています

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    募集の特徴
    オンライン面談OK

    会社情報

    2018/08に設立

    東京都中央区日本橋二丁目5番1号 日本橋高島屋ビルディング17階