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大学受験を通して成長できる環境をつくる!教育事業の運営メンバー募集

教育事業の運営・学習サポート
中途
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on 2026/11/02

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大学受験を通して成長できる環境をつくる!教育事業の運営メンバー募集

和歌山
中途
和歌山
中途

合同会社PTN塾のメンバー

高橋 徹

和歌山を教育から変えたい。 私が一緒に働きたいのは、生徒の成長を自分のことのように喜べる人です。 生徒と仲良くなって、話を聞く。でも、必要なときには「ここは頑張ろう」と背中を押す。保護者には、その子に必要な学びをしっかり提案する。講師の仲間が悩んでいたら、一緒に考える。そんな関わりを大切にできる方と働きたいと思っています。 京学館には、まだまだ良くしていけることがあります。生徒がもっと前向きになれる仕組みも、講師が力を発揮できる環境も、一緒につくっていきたいです。 私も現場に入り、一緒に考えます。「こうしたらもっと良くなるんじゃないか」という意見は、ぜひ聞かせてください。教育への思いを、実際に続いていく事業に育てる。その面白さも共有できたらうれしいです。 教育業界の経験や、授業ができることは必須ではありません。目の前の人に本気で向き合いたい。その気持ちを持つ方と、まずはお話しできるのを楽しみにしています。

合同会社PTN塾のメンバー

和歌山を教育から変えたい。 私が一緒に働きたいのは、生徒の成長を自分のことのように喜べる人です。 生徒と仲良くなって、話を聞く。でも、必要なときには「ここは頑張ろう」と背中を押す。保護者には、その子に必要な学びをしっかり提案する。講師の仲間が悩んでいたら、一緒に考える。そんな関わりを大切にできる方と働きたいと思っています。 京学館には、まだまだ良くしていけることがあります。生徒がもっと前向きになれる仕組みも、講師が力を発揮できる環境も、一緒につくっていきたいです。 私も現場に入り、一緒に考えます。「こうしたらもっと良くなるんじゃないか」という意見は、ぜひ聞かせてください。教育への思いを...

募集内容

なにをやっているのか

京学館は、和歌山と大阪で、一人ひとりの目標に向き合う学習支援を行っています。 大切にしているのは、授業で分かるようになることに加えて、生徒が自分で学び、前に進めるようになること。学習計画づくりや日々の振り返り、個別指導を通じて、目標に向かう行動を支えています。 今回募集するのは、和歌山駅前の教室で、代表とともに生徒が成長できる環境をつくる仲間です。生徒・保護者・講師と関わりながら、教育事業の運営と学習サポートに携わっていただきます。
京学館は2021年、京都大学卒の代表が和歌山で立ち上げた大学受験塾です。難関大学を目指す中高生に、「答えを教える」のではなく「自分で考える道筋」を教える授業をしています。開校から5年、この教室を次の人に引き継ぐ段階に来ました。社員になる方には、代表と並走したあと、この教室を「自分の教室」として運営してもらいます。
生徒さん・保護者様との面談は、教室運営における一番大事な仕事です。学習計画の進み具合、志望校との距離、家庭での様子まで一緒に確認し、次の一手を決めます。面談テンプレートなどの仕組みは整っているので、型に沿って進められます。「正しい進路に導く力」と「人と向き合う力」の両方をしっかり評価します。
医学部生・教育学部生を中心とした学生講師と代表で運営する少数精鋭の教室。
講師同士の仲が良く、アットホームな環境です。
京学館の指導は「自分で学べる状態をつくる」ことを意識しています。塾で立てた学習計画に沿って学習を進め、講師と社員は問いかけることで修正を促します。壁にぶつかったときに課題を分析し、計画を立て直して乗り越える。この経験を受験を通じて何度も積んでもらうことが私たちの仕事です。
地方では、難関校の情報や学習メソッドに触れる機会が都市部より限られています。それを「環境の差」で終わらせないために、和歌山にこの教室をつくりました。

なにをやっているのか

京学館は2021年、京都大学卒の代表が和歌山で立ち上げた大学受験塾です。難関大学を目指す中高生に、「答えを教える」のではなく「自分で考える道筋」を教える授業をしています。開校から5年、この教室を次の人に引き継ぐ段階に来ました。社員になる方には、代表と並走したあと、この教室を「自分の教室」として運営してもらいます。

生徒さん・保護者様との面談は、教室運営における一番大事な仕事です。学習計画の進み具合、志望校との距離、家庭での様子まで一緒に確認し、次の一手を決めます。面談テンプレートなどの仕組みは整っているので、型に沿って進められます。「正しい進路に導く力」と「人と向き合う力」の両方をしっかり評価します。

京学館は、和歌山と大阪で、一人ひとりの目標に向き合う学習支援を行っています。 大切にしているのは、授業で分かるようになることに加えて、生徒が自分で学び、前に進めるようになること。学習計画づくりや日々の振り返り、個別指導を通じて、目標に向かう行動を支えています。 今回募集するのは、和歌山駅前の教室で、代表とともに生徒が成長できる環境をつくる仲間です。生徒・保護者・講師と関わりながら、教育事業の運営と学習サポートに携わっていただきます。

なぜやるのか

京学館の指導は「自分で学べる状態をつくる」ことを意識しています。塾で立てた学習計画に沿って学習を進め、講師と社員は問いかけることで修正を促します。壁にぶつかったときに課題を分析し、計画を立て直して乗り越える。この経験を受験を通じて何度も積んでもらうことが私たちの仕事です。

地方では、難関校の情報や学習メソッドに触れる機会が都市部より限られています。それを「環境の差」で終わらせないために、和歌山にこの教室をつくりました。

目標はあるのに、何から始めればいいか分からない。 頑張りたいのに、うまく続けられない。 そんなとき、話を聞き、一緒に考え、背中を押してくれる人がいる。その関わりが、次の一歩につながると私たちは考えています。 小さな「できた!」を重ねることで、自分の可能性を信じられるようになってほしい。受験に向けた学びを通して、その先の挑戦にもつながる力を育てたいと思っています。

どうやっているのか

医学部生・教育学部生を中心とした学生講師と代表で運営する少数精鋭の教室。

講師同士の仲が良く、アットホームな環境です。

生徒との会話、学習状況の確認、講師との情報共有。日々の小さな関わりを重ねながら、一人ひとりに必要なサポートを考えます。 話しやすい関係を築きながら、必要なことはしっかり伝える。保護者には、目標に向けてどんな学びが必要なのかを、納得できる形で提案する。学生講師とは、指導の悩みや工夫を共有し、その成長も後押しする。 生徒だけでなく、関わる人たちも育っていく教室を目指しています。 入社後の最初の6か月は、代表と一緒に現場に入り、生徒への関わり方や事業運営を学びながら、運営を引き継いでいきます。

こんなことやります

・生徒との面談、学習計画や行動のサポート ・保護者への説明、必要な受講内容の提案 ・入塾相談、問い合わせ対応 ・学生講師との連携、育成、シフト管理 ・教室の魅力を伝える発信、運営の改善 教育業界での経験や授業能力は必須ではありません。求めているのは、生徒の成長を本気で喜び、信頼関係を築きながら、必要な提案や働きかけができる方です。ゆくゆくは教室長として運営を担っていただきます。 【自分の工夫を、事業の仕組みにできる】 学習サポートや面談の進め方、講師の育成、教室の魅力を伝える発信。すでにある仕組みを使うだけでなく、代表と相談しながら、より良い形へ育てていける環境です。現場で生まれた工夫を、これからの京学館のスタンダードにしていく面白さがあります。 【代表のすぐそばで、経営の視点を身につける】 最初の6か月は、代表と一緒に現場に入り、運営を引き継いでいきます。生徒への関わり方だけでなく、料金設定や広告、収支など、事業を続けていくための判断にも触れられます。教育への思いを、事業として形にする経験を積める仕事です。 【生徒の成長と、事業の成長の両方に関われる】 一人ひとりの変化を近くで見ながら、保護者への提案や講師との連携を通じて、選ばれる場所をつくっていく。目の前の生徒に向き合うことと、事業を育てること。その両方を担う仲間を探しています。
0人がこの募集を応援しています

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    会社情報

    和歌山市黒田一丁目5番14号 グランセオ黒田202号