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キャリア・プログラミング・金融等、新たな教育を生み出すメンバー募集!

マーケティング、採用
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on 2017/05/09

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キャリア・プログラミング・金融等、新たな教育を生み出すメンバー募集!

千葉
中途
新卒
言語を活かした仕事
千葉
中途
新卒
言語を活かした仕事

岡山 哲也

株式会社イトグチ創業メンバー。 現在の肩書きは執行役員です。 また、学習塾の校舎運営の責任者も兼ねています。 大学卒業後、代表取締役の大濱のビジョンに共感し、イトグチにジョイン。 将来的には理念達成を目標としつつ、まずは自分の手の届く範囲の常識を変えていこうと日々奮闘中。 塾という、教育のある意味で最先端と言える現場で働いてきて実感したことは、やはり心挫けてしまった子ども達も多く存在するということでした。 そんな子ども達を勇気づけて、未来を見せてあげることが、現状私がやるべきことだと認識しております。

人を創る企業を作りたい

岡山 哲也さんのストーリー

株式会社イトグチのメンバー

株式会社イトグチ創業メンバー。 現在の肩書きは執行役員です。 また、学習塾の校舎運営の責任者も兼ねています。 大学卒業後、代表取締役の大濱のビジョンに共感し、イトグチにジョイン。 将来的には理念達成を目標としつつ、まずは自分の手の届く範囲の常識を変えていこうと日々奮闘中。 塾という、教育のある意味で最先端と言える現場で働いてきて実感したことは、やはり心挫けてしまった子ども達も多く存在するということでした。 そんな子ども達を勇気づけて、未来を見せてあげることが、現状私がやるべきことだと認識しております。

なにをやっているのか

イトグチは、 「人を創る企業」をテーマに設立されました。 世界では貧困、飢餓、紛争、資本主義による格差が起きています。世界に存在するこういった大きな問題を解決していくのは「人」です。そして「人」を育てる「教育」こそが世界の不平等を救うことになります。 私たちは「人を創る」ために第一弾として、"自立学習を促す教育サービス"を運営しています。 子どもたちは一人ひとりで得意、不得意などの能力が大きくことなります。そこで、私たちは従来の全員均一の授業を受けるスタイルではなく、一人ひとりにあったカリキュラムを作成することで、学習を効率化し大学に逆転合格させるオーダーメイド教育を行ってきました。 そして、2020年を境に、日本の教育は変換点を迎えると言われています。 大きく変わるのは大学受験が主ですが、同時に教育に求められるものは確実に変わっていくと予想できます。 特に英語はがらりと内容が変化します。 従来のリーディング・ライティング能力だけでなく、スピーキング・ヒアリング能力も要求されることはほぼ間違いありません。 また、初等教育においてプログラミング教育の必修化も検討されております。 このように、従来の5教科型の教育からもっと違う形式への変革が、今正に求められています。 英語、国語、数学、社会、理科が得意な子どものみが優秀で、それ以外は落第者という価値観が変わろうとしています。 もっと自由でもっと本質的なサービスが求められ始めています。 日本の教育観が、時代の潮流を受けて変わろうとしています。 そんな状況で、その変革の先駆者となるべく、我々は新規事業を立ち上げます。 若年層に向けて、キャリア教育、プログラミング教育、英語教育を盛り込み、更に経済教育もカリキュラムとして組み込むことを計画しています。 是非、この文章を読んだあなたの力を貸して頂きたいです。
社長の大濱
週1回行う会議の様子。ボトムアップで皆でとことん議論し合います。

なにをやっているのか

社長の大濱

週1回行う会議の様子。ボトムアップで皆でとことん議論し合います。

イトグチは、 「人を創る企業」をテーマに設立されました。 世界では貧困、飢餓、紛争、資本主義による格差が起きています。世界に存在するこういった大きな問題を解決していくのは「人」です。そして「人」を育てる「教育」こそが世界の不平等を救うことになります。 私たちは「人を創る」ために第一弾として、"自立学習を促す教育サービス"を運営しています。 子どもたちは一人ひとりで得意、不得意などの能力が大きくことなります。そこで、私たちは従来の全員均一の授業を受けるスタイルではなく、一人ひとりにあったカリキュラムを作成することで、学習を効率化し大学に逆転合格させるオーダーメイド教育を行ってきました。 そして、2020年を境に、日本の教育は変換点を迎えると言われています。 大きく変わるのは大学受験が主ですが、同時に教育に求められるものは確実に変わっていくと予想できます。 特に英語はがらりと内容が変化します。 従来のリーディング・ライティング能力だけでなく、スピーキング・ヒアリング能力も要求されることはほぼ間違いありません。 また、初等教育においてプログラミング教育の必修化も検討されております。 このように、従来の5教科型の教育からもっと違う形式への変革が、今正に求められています。 英語、国語、数学、社会、理科が得意な子どものみが優秀で、それ以外は落第者という価値観が変わろうとしています。 もっと自由でもっと本質的なサービスが求められ始めています。 日本の教育観が、時代の潮流を受けて変わろうとしています。 そんな状況で、その変革の先駆者となるべく、我々は新規事業を立ち上げます。 若年層に向けて、キャリア教育、プログラミング教育、英語教育を盛り込み、更に経済教育もカリキュラムとして組み込むことを計画しています。 是非、この文章を読んだあなたの力を貸して頂きたいです。

なぜやるのか

わたしたちは「人を創る」ことを最大のミッションとして掲げ、日々活動しています。 世界中で起きている飢餓、貧困、戦争を解決できるのは“人” そして“人”を創るのは教育です。 私たちは日本の教育方法を変えて行くことで人を創り、世の中をより良くして行きたいと考えています。 今の日本では、物心ついた時から5教科優先の暗記教育で育てられたため、単一的な教育になり5教科が出来ない子供達は”駄目な子”のレッテルを貼られて落ちこぼれ扱いされます。 言われたことは出来るけれど自ら考えたり新しく創造する力が養われていません。 “自分が将来何をしたいか?”を考えることも周りに流されてなくなんとなく就職活動をして40年間働く、、ということも増えていると思います。 もっと教育の多様化を行い、創造力を鍛える教育やキャリア教育をしていかないと、日本の経済は発展していかないと考えています。 「なぜ勉強するのか?」「将来どうしたいのか?」をとことん突き詰め、各々の個性を伸ばすような教育をしていきたいです。 プログラマー、経営者、宇宙飛行士、医者などこの世には学校の授業を受けているだけではわからない様々な職業がたくさんあります。 そのような世界を知るきっかけを事業を通して伝えていきたいと考えています。 今後は高校生向けのキャリア教育、プログラミング教育、金融教育など、従来の学習支援だけでなく多様化した人材を創出する教育を行っていきます。 また、現在は高校生向けのサービスが主ですが、今後は中学生、小学生、幼児など下の年代向けの教育、大学生向けの人材サービスを開始する予定です。 一人ひとりの可能性を生かせる社会の実現、 我々はビジネスの力でそれを成し遂げたいと考えています。

どうやっているのか

イトグチでは「教育を変え、世の中を変える」というビジョンのもと日々、皆が「理想の教育とは何か?」という軸で議論をし、サービス開発をしています。 代表の大濱は、大学在学中からカンボジアや中国経営者として様々な事業を行なってきました。 世界の国々に滞在していて感じたことが、「日本の教育が旧態依然としている」ということです。 海外に出て、日本人の真面目さ、勤勉さを改めて実感したと同時に、日本の旧態依然とした5教科教育では世界を変えて行くような人材は生まれないと感じ、日本の教育を世界一の水準にしたいと考えてイトグチを創業しました。 イトグチには、リクルートで活躍していたメンバー、大手小売企業出身者、起業経験者、在学中の20歳で校舎立ち上げを任され、1年で200人校舎を作ったメンバー、など様々なバックグラウンドをもった社員が在籍しています。 平均年齢は25歳の若いチームです。 上下関係はほぼ無く、どんなメンバーでもやってみたいことをトライし、意見を言い合える環境です。 事業に対しては真剣ですが、とにかく皆仲が良く、食事中は笑顔が耐えない職場です。

こんなことやります

店舗型の若年層に向けたキャリア教育、プログラミング教育、英語教育などをサービスとした事業の立ち上げとなります。 【具体的には】 0からの新規事業の立ち上げとなります。 やることにこれといった縛りも決まりもありません。 スタートアップに関わって頂くので、営業初めあらゆる業務を担当していただくことになります。 【経営ノウハウ学べます】 当社では起業を目指している方も応援しています。 ひとつの校舎の人・モノ・金については全てお任せします。 「日々改善」を意識しており、経営についての視点で成長できる会社です。 希望をすれば新しいビジネスアイデアの提案もOK! 事実、退職した社員の起業への支援実績アリ!
170人がこの募集を応援しています

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話を聞きに行くステップ

  1. 応募する「話を聞きに行きたい」から応募
  2. 会社からの返信を待つ
  3. 話す日程を決める
  4. 話を聞きに行く

会社情報

2013/02に設立

22人のメンバー

  • 海外進出している/
  • 社長が20代/

千葉県船橋市前原西2-14-2 津田沼駅前安田ビル3F