教育現場での経験と、年間数千人の先生方との出会いを通して、「学びが動く瞬間」をつくることに情熱を注いできました。ICTやシンキングツールは、子どもたちが自分の力で考え、つながり、未来を切り拓くための“道具”だと考えています。
学校と企業の間を行き来しながら、先生方と一緒に授業をデザインし、学びが変わる場に立ち会えることが何よりの喜びです。「まずやってみる」「現場から学ぶ」を大切にしながら、これからも教育の可能性を広げていきたいと思っています。
この先やってみたいこと
未来
・全国の学校をつなぐ“学びの共創コミュニティ”をつくる
先生同士が授業を見せ合い、思考ツールやICTの活用例を共有し合うような場を、もっと開かれた形で広げていきたい。「地域差なく、良い実践が循環する世界」をつくるのは大きなテーマ。
（株）LoiLo8年間
教育ICTコンサルタント/営業現在
- 現在
「先生たちと“伴走”する仕事の面白さ」
研修をして終わりではなく、授業を見に行く・先生と一緒に考える・実践して振り返る、というサイクルを続けることで、「先生が変わる瞬間」「子どもの学びが動く瞬間」に立ち会う喜びを知りました。
株式会社エデュケーショナルネットワーク5年間
人材開発課
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主に関東の私立小中高等学校を対象とした人材紹介/派遣や教員研修の提案営業をしていました。窓口は主に管理職以上であった為、私立学校の在り方や考え方、その文化など多岐に渡り学びました。
またZ会グループというある程度の規模感の組織の中で、どの様に仕事をすすめていけばいいのかという常識も学びました。
川崎市教育委員会1年間
中学校・理科講師
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川崎市立中学校で理科の講師をしました。1,2年生を受け持ちました。
日本大学1年間
文理学部・助手
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日本大学文理学部の物理・物理生命システム科学科付けにて、理科実験講師や実験助手、雑務全般を担当しました。また松下祥子先生の研究室にも配属され、研究室の備品管理やゼミ生の指導、自身の研究活動も行い、査読付き論文を2本書きました。
フリーター1年間
フリーター
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出来高生の豆腐引き売り、個人経営の飲食店にてキッチン、大学の実験研究員など。
日本大学4年間
文理学部・物理生命システム科学科
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表面張力および界面張力を利用した新しい発電システムの開発、および開発に伴う非線形な動きの解析など。
