年が明けて最初のBYD授業🎍

教室には、まだお正月の空気がほんのり漂っていましたが、一度制作を始めると、自然と画面に向かう時間が増え、自然と自分たちのペースで進めていく姿が多くなっていきました。

■授業テーマ：「魅力的なLP（ランディングページ）を制作しよう！」

ただ “見た目がきれい” なだけではなく、ターゲットに刺さって、思わず見たくなる・行動したくなるページを目指して制作を進めてもらいました。
特に意識したのは、

• 伝えたい内容を「小さい枠の中で」どう整理するか
• ターゲットに合わせた言葉選び（難しい言葉や漢字を避ける工夫）
• 画像や色合い、トーンを揃えて “世界観” を作ること

など、LP制作の要となるポイントです。

■今回のハイライト：追加ミッション「修学旅行（沖縄）編」制作スタート🍍

今回からは、修学旅行バージョンのLP制作もスタートしました。
これまでのLP制作で掴んだ「伝え方」「見せ方」の経験を活かして、次は “沖縄の魅力” をどう届けるかに挑戦していきます。
ここからさらに面白くなりそうです！

■生徒の学び（アンケートより抜粋）

授業後の振り返りアンケートからは、制作を通して“伝える難しさ”と“工夫する面白さ”の両方をしっかり感じ取っていることが伝わってきました。

• 「見やすくわかりやすいホームページを制作することがとても難しかった」
→ 伝える情報を絞り、整理する力が求められることを実感。

• 「小学生向けにしたので、難しい言葉や漢字を入れないように工夫した」
→ ターゲット視点で言葉を選ぶ、まさにLPの本質！

• 「画像の色合いやトーンを揃えることで世界観を作れると分かった」
→ デザインは“雰囲気づくり”。モノクロで不思議な世界観を表現する工夫も素敵でした。

• 「内容が似通ってしまうことがあり、そこにも注意した」
→ 差別化の意識が生まれているのが頼もしいポイント。

• 「ターゲットに刺さるLPを作れるか試行錯誤できた。完成まで気を抜かず駆け抜けたい」
→ ゴールに向けた熱量がそのまま言葉に表れていました！

• 「難しいけど、作業を進めるうちにデザインを考えるのが楽しくなった」
→ “難しい” が “楽しい” に変わる瞬間、最高です👏

■さいごに
今回の授業で特に印象的だったのは、「難しい」と感じながらも、どうすれば伝わるか？をちゃんと考えて工夫していること。
また、その工夫が “デザインの楽しさ” に繋がっていっていることでした。
次回からは、いよいよ 修学旅行（沖縄）編 の制作が本格化！
今回の経験を活かして、さらに魅力が伝わるLPに仕上げていきましょう！！