私たち学びエイドは、インターネットによる教育サービスの企画開発・提供 や教育機関向けコンサルティング 、学習塾の運営を行っています。 ◆オンライン学習動画サービス 1．学びエイド 時間がない学生や、様々なお悩みを抱えた学習塾向けに提供している効率的かつ良質な映像授業サービスです。学びエイドは、1コマ5分の映像授業が約50,000本あり、わからない箇所だけを効率的に学習することができます。さらに、中学から高校まで幅広く対応した映像コンテンツで、参考書や問題集の説明・解説を読んでも理解が難しい生徒に動画で理解を促します。 https://www.manabi-aid.jp/ 2．学びエイドマスター 学習塾向けサービス「学びエイドマスター」はサービス開始から4年で1,800教室（解約塾除く）に導入されています。学びエイドマスターには、参考書と動画を紐づけた「参考書ガイド」や塾運営を円滑にする「生徒管理」、入退出管理システム「登下守」など、学習動画だけではない学習塾のインフラとしての機能も充実しております。2022年6月時点の導入塾は4,000教室で、会員数は80,000人と導入塾が全国に拡大しております。 【導入塾例】 武田塾（東京）、スクールIE（東京）、THE DOOR（埼玉）など... https://www.manabi-aid.jp/master_lp

◆MISSION：「教えたい」と「教わりたい」をていねいに紡ぐ。 今、教育の「意欲」の機会均等が達成されていません。教育の「意欲」の機会均等は「教えたい」とういう衝動がまずありきです。それがあってはじめて「教わりたい」を何倍にも何十倍にも大きくします。 そして、「教わった」ひとが、次の「教えたい」衝動へとつながり、情報・経済・地域・世代格差を超えて、教育の「意欲」の力強い循環を達成します。学びエイドは教育の熱き意欲をていねいに紡ぐシンプルな企業です。 ◆VISION：教育の「意欲」の機会均等をあまねく達成し、前向きなひとをたくさん作る。 ミッション、ビジョンの実現に向かい社員一同、邁進しております。

◆VALUE：いつでも、どこでも、なんどでも学ぶ。そして、「あそぶ」。 熱心に教える姿勢(teach it) 素直に教わる姿勢（learn it） 知見を磨く姿勢(study it) さらに、もっとおもしろいことはできないかを考える前向きな姿勢(and play it all) 上記の行動指針をかかげ、事業運営に取り組んでおります。 ◆常にチャレンジング。前向きな姿勢が大切。 常に前向きに、勉強し続ける人になってほしい。これが代表の哲学です。まだまだ成長過程にある、ベンチャー企業です。未経験の業務や新しいプロダクトも多いですが、社員全員が「前向きに、学ぶ意欲を大事」に日々チャレンジしています。 ◆業界未経験でも活躍できる環境 中途入社された方が社員の半数以上を占め、前職でのスキル・経験値を生かしてご活躍いただいています。 また社員のほとんどが教育業界未経験。未経験でも働きやすい環境で、みんなで学びながら乗り越えていく！それが私たち学びエイドの強みです。資生堂、ヤフー、バリューコマース、 RGBサリヴァンなどの有名企業で活躍していたメンバーが在籍しています。

私たち学びエイドは、インターネットによる教育サービスの企画開発・提供や教育機関向けコンサルティング、学習塾の運営を行っています。 2015年創業でまだ発展途上の企業ではありますが、効率的で質の良い映像授業が喜ばれており、全国5,000教室以上で自社サービスを導入いただいています。 目指すミッション・ビジョンの実現に向け、さらに活動を加速させていくべく、営業企画/セールスイネーブルメントのポジションを募集します！ 【仕事内容】 ・サービスの企画・開発業務 ・マーケティング全般業務 ・ターゲティング、プロモーション、販売チャネルなどの戦略企画と実行支援 ・営業職の人材開発と育成、生産性向上支援 ・営業活動の支援業務 ※基本出社となりますが、部分的なリモートも要検討します。 【必須スキル・条件】 下記いずれかのご経験をお持ちの方 ・営業のご経験 ・WEBマーケティングのご経験 【歓迎するスキル】 ・学習塾、学校、教育業界向け営業のご経験 ・営業企画/セールスイネーブルメントのご経験 【求める人材】 ・教育業界に興味のある方 ・チャレンジ精神のある方 ・常に学び続ける意欲のある方 【ポジションの魅力】 ・スピード感をもって成長を感じられる ・経営層に近い視点で物事を考える姿勢が身につく 気になった方はぜひ一度カジュアルにお話ししましょう！ ▼コンサルティング部部長のインタビュー記事もぜひご覧ください！ https://www.wantedly.com/companies/company_5867485/post_articles/488773