産学官で連携する教育プログラムのPM募集

株式会社ガイアックス

プロジェクトマネージャー

中途

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on 2026/09/09

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産学官で連携する教育プログラムのPM募集

株式会社ガイアックス

中途

オンライン面談OK

中途

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教育事業部起業家教育事業部・責任者

吉川佳佑

株式会社ガイアックス教育事業部部長株式会社ガイアックス未来インキュベーション代表取締役社長金沢大学先端科学・社会共創推進機構特任助教文部科学省アントレプレナーシップ推進大使【略歴】金沢大学学校教育学類を卒業後、N高等学校などで教諭として勤務。ガイアックスでは教育事業部を立ち上げ、産学官と連携した教育事業（アントレ教育・AI教育・学校DX）を推進する。また、子会社代表としてスタートアップ創出や、金沢大学特任助教としてアントレ教育の研究、そして文部科学省のアンバサダーとしてアントレ教育の普及活動にも取り組んでいる。 1993.01　誕生 2015. 03　金沢大学学校教育学類卒業 2015. 04　石川県の私立高等学校赴任 2020. 04　学校法人角川ドワンゴ学園赴任 2022. 01　株式会社ガイアックス入社（現職）【SNS】 X: https://twitter.com/Yoshikawa_says Facebook: https://www.facebook.com/Yoshikawa.says/ 【取材動画・記事】・自信を持って生きていくための学び　アントレプレナーシップ教育の未来／AERA（https://dot.asahi.com/ad/25103101/）・学生の起業急増...「アントレプレナーシップ教育」とは／ABEMAヒルズ（https://abema.tv/video/episode/89-71_s10_p5604）・大学生の起業、なぜ増えた？　専門家「何から始めたらいい？と、毎日相談が来る」／朝日新聞Thinkキャンパス（https://thinkcampus.jp/article-101001/）・起業は「究極の探究」。“生徒が輝く起業家教育”を全国の中高生に届ける／ガイアックスブログ（https://www.gaiax.co.jp/blog/entrepreneurship-education/）【資質・能力など】・最大多数の最大幸福・効率は愛・ワーカホリック

Asahara Yukina

長野県生まれ。教育・福祉など人と関わる仕事をする両親のもとで育つ。楽しく仕事をする両親の姿を見ながら、高校生のときからなんとなく教師を目指し始める。大学時代は「日本中の子どもたちの知的好奇心をゆさぶる教育方法を編み出したい」という想いで、トビタテ！留学JAPANを活用し、北欧で7ヶ月間先生として働く。帰国後、学校教育に携わりながら、「ちがい」を認め合い豊かに生きられる社会をつくりたいと志す。広く日本の教育の現状を理解したいと考え、ベネッセコーポレーションに入社し、学校のソリューション営業を２年間。その後、教科外領域の探究学習やキャリア教育における商品企画開発や教材の編集・プロモーション、イベント運営、新規事業企画開発などに携わり、社会人7年目で探究領域の事業責任者。一人ひとりが自分らしい学びを深めていくためのサービスをつくり、それを広める仕事をしています。現在、株式会社ガイアックスにジョインし、アントレプレナーシップ教育に携わっていいます。

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吉川佳佑

教育事業部部長

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Asahara Yukina

教育事業部起業家教育事業部・責任者

なにをやっているのか

■ 株式会社ガイアックスガイアックスは、起業支援やスタートアップ投資を手がけるスタートアップスタジオです。社内外のイノベーターに対してあらゆる支援を提供し、より良い社会をつくるための新規事業を同時多発的に立ち上げています。過去には、スキマバイトサービスの『タイミー』、スマートロックの『akerun』、ランニングプラットフォームの『Runtrip』など、さまざまなサービスがこの環境から生まれてきました。 ■ 教育事業部教育事業部も、このスタートアップスタジオから生まれた事業のひとつです。私たちのミッションは『未来の学校教育を、共につくる』。子どもたち一人ひとりが未来を切り拓ける社会の実現を目指し、中央省庁や地方自治体、高等教育機関などと連携しながら、教育プログラムの開発や学校のDX支援など、学びの現場を支える取り組みを行っています。各事業の具体的な取り組みについては、事業部ホームページのプロジェクト事例をご覧ください。 https://gaiax-education.com/ ■ 3つの事業 □ 起業家教育事業若年層のアントレプレナーシップ醸成と起業の裾野拡大を目的に、小学生〜U30を対象とした起業家教育プログラムを提供しています。この取り組みは、経済産業省『キャリア教育アワード』において、2021年に奨励賞、2022年に経済産業大臣賞（最優秀賞）を受賞しました。 □ AI教育事業 AIリテラシーの向上を目的に、高校生を対象としたAI学習プログラムと、教員向け研修の機会を提供しています。 □ 学校DX事業学校のDX支援と、先生の生徒への声掛けや面談をサポートする進路指導AIアシスタント「Marvin」を提供しています。

なにをやっているのか

なぜやるのか

生成AIの急速な普及、社会課題の複雑化、パンデミックを機としたライフスタイル・ワークスタイルの見直し。私たちを取り巻く社会は、かつてないスピードで変化しています。そして学校教育にも、この変化に応じた学びのアップデートが求められています。これからの社会を生きる子どもたちが、未来を切り拓く力を確かに身につけられる機会を。そして、その学びを支える先生たちの余白を。私たちはその両方をつくりたいと考え、教育事業に取り組んでいます。

どうやっているのか

ガイアックスでは、1つの部署が1つの会社に近い独立性を持っています。そのため部署が変わると、働き方やカルチャー、在籍するメンバーも大きく異なります。以下は教育事業部についての情報です。 ■ メンバー構成・人数：20名・契約形態：正社員6名、業務委託14名・役割：部長1名、事業責任者2名、講師・PM3名、講師1名、メンター8名、デザイナー1名、マーケター1名、アシスタント3名・男女比：男9名、女11名・年齢：平均32.3歳（20代前半1名、20代後半6名、30代前半9名、30代後半2名、40代前半1名、40代後半1名）・居住地：東京9名、広島3名、千葉2名、大阪2名、埼玉1名、福井1名、長野1名、熊本1名・メンバーの前職：N高等学校、ベネッセ、広島県庁、カタリバ、起業家 ■ 働き方・出張：年間平均で週1日前後、繁忙期（8〜11月）は週1〜2日・土日稼働：月1〜2回（繁忙期は月2〜3回）。プログラムの多くが土日開催のためです。稼働した分は、平日に振替休日を取得いただきます・年度末から年度初め（1〜4月）は現場の稼働が少なく、企画・提案・振り返りが業務の中心になります・裁量労働制。勤務時間および勤務場所は、本人の裁量に委ねています・出張手当あり・部署ワーケーション（年2回。これまで淡路島、神山、高尾で実施）・兼業・副業：不可（事業部としての方針によるものです） ■ 全員に求められるスタンス・能力・個人の成長よりも、部署の成長とクライアントの成果を優先できる・求められなくても自ら学び続けられる・言われたことをそのまま実行するのではなく、どうすればより良くなるかを考えられる ■ オフィス・本社：MIDORI.so NAGATACHO（東京）・サテライトオフィス：NAGOYA INNOVATOR’S GARAGE（名古屋）、Fukuoka Growth Next（福岡） ■ 使っているツール・Slack ・Zoom ・Google Workspace ・Microsoft Office ・Notion ・Claude Team plan（会社負担）・MacBook / Windows（貸与。ご希望に応じて選択いただけます）

こんなことやります

産学官が連携した教育プログラムのプロジェクトマネジメントを担っていただきます。 ■ 担当業務・営業がクライアントにヒアリング・提案した内容を、企画書に落とし込む・入札対応（書類集めから企画書の作成、契約まで。プレゼンは部長または事業責任者が担当します）・落札後、クライアントと1年間の流れをすり合わせる（事業責任者が同席）・1年間のスケジュールとタスクを洗い出し、担当者をアサインする・クリエイティブ（チラシ・バナー・イベントサイト・広告バナーなど）のディレクション、プレスリリース原稿執筆、ステークホルダーへの協力依頼、備品発注、制作物の納期管理・イベント当日の運営同席・社内での事業全体の振り返り（事業責任者・講師が同席）・クライアントと事業全体の振り返り（部長・事業責任者が同席）・報告書の作成・提出 ※ プロジェクト全体の企画や営業、クリエイティブの制作、授業の実施などは、別のメンバーが担います。 ■ 具体的なプロジェクトイメージ・ガイアックス、石川・富山・福井の小学校を対象に起業家教育の講師を無償派遣 https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000852.000003955.html ・ガイアックス、兵庫県内の中学・高校を対象に「起業」をテーマにしたプログラムを無償提供 https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000804.000003955.html ・ガイアックス、兵庫県主催のトライアル起業プログラムを県内の学生・若手社会人を対象に実施 https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000813.000003955.html ■ ポジションの魅力・未来の教育をつくる過程を通して、子どもたちの成長に関わることができる・産学官が連携した大規模なプロジェクトを通して、社会に大きなインパクトを生み出すことができる ■ 求める知識・スキル・経験 □ Must（必須条件）・自治体・省庁・大学・大企業などを相手にしたプロジェクトのPM経験（受注者側）・大きな業務を分解し、スケジュールを設計し、納期どおりに遂行できる・出張および土日稼働に対応できる（出張は年間平均で週1日前後、繁忙期の8〜11月は週1〜2日。土日稼働は月1〜2回、繁忙期は月2〜3回） □ Want（任意条件）・自治体・省庁・大学などの公的機関で、1,000万円以上規模のプロジェクトをPMした経験・教育関連の知識・スキル・経験・AIの進化に合わせて自らの働き方を見直し、業務を効率化・改善した経験 ■ 契約形態正社員 ■ この後のフロー・カジュアル面談（部長 or 事業責任者）・書類審査（本社人事）・課題：実際の案件の仕様書・企画書をもとにWBSを作成いただきます（部長）・面接（部長 and 事業責任者）

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