森 亘

ひきこもり支援。支援経験を生かしたAIプロダクトの作成と利用推進。

・小学三年生から高校3年の受験生までの不登校や対人恐怖、高卒認定受験希望の子どもや生徒たちの指導。(算数、国語、英語、小論文、政治・経済) ・20〜40代の社会人の再勉強のサポート(算数や英語、政治・経済)

・有名な病気ではないが、PEM（post exertional malaise）という症状に苦しむ。 例）→専門学校の講師時代、黒板に文字を記した後に腕の疲労で次の日から腕が使えなくなる。

英語の授業内容 ・機械翻訳DeepLを実際に使ってみる。 ・シンギュラリティの到来を主張したカーツワイルの英語を機械翻訳してみよう！ ・機械翻訳以後の英語の使い道についてみんなで議論。 ・栄養士や調理師はAIに代替されると思うか、議論。

・授業(週2コマ、英語と時事問題。 時事問題授業内容例） →①「AIの歴史と今後の展望～保育士はAIに代替されるか～」 →②「精神分析からみたお笑い論～フロイトで理解する、千鳥が現代日本で売れる合理的

・全体ホールにて、高校1年生全員の前で15分の講演　＿（論文執筆の方法論を9つに分類し、具体例を交えてわかりやすく説明。） ・個別指導として、高校1年と2年の計50人程度の論文執筆支援を担う。

・教育学系学会で発表8本、その他都市史学会でも発表。　査読論文2本 ・共著書あり『教育の世界が開かれるとき』世織書房、2022年 ・吉田寮の入寮経験あり

・論文「バタイユにおける連続性の概念ー生命について」 →湯川秀樹研究所所長村瀬雅俊を中心に、生物学、物理学、化学、心理学、の教授陣や院生と学問の垣根を超えた共同研究と論文発表を行う　

・修士論文「未完了の総体をめぐって」 正常な発達ルートとそれがひきおこす外部性の問題