東京農工大学(物理工学)→筑波大学大学院(統計教育)→私立中高一貫校数学科教諭→2018年3月退職 勤務校にてICT教育を担当。 STEAM教育/統計学/数学/物理学/AI/Iot/ブロックチェーン/データサイエンス/Python/Swift/MQL.. 学校内外、塾、地域の学習デザインに興味があります。

  • 理数系教科研究会 (数学)「授業実践報告会」

    東京私学教育研究所 理数系教科研究会 (数学)「授業実践報告会」 『学校数学における統計教育のあり方』

  • 本校におけるICT教育の推進

    ■内容 ・iPadを生徒に一人一台導入 ・教育プラットフォームサービスの導入(Classi) https://classi.jp/ ・校内のICT教育の推進 ・校内教員研修の実施 ・生徒のICT委員会 顧問 →ICT教育、プロダクト開発(文化祭アプリ) App名: 明星祭 2015 https://itunes.apple.com/jp/app/%E6%98%8E%E6%98%9F%E7%A5%AD-2015/id1029320071?mt=8 App名: 明星祭 2016 https://itunes.apple.com/jp/app/%E6%98%8E%E6%98%9F%E7%A5%AD-2016/id1148839687?mt=8 App名: 明星祭 2017 https://itunes.apple.com/jp/app/%E6%98%8E%E6%98%9F%E7%A5%AD-2017/id1278258510?mt=8 ■メディア掲載 【インターエデュ】 https://www.inter-edu.com/special/meiseigakuen/features/rensai3/ 【ICT教育ニュース】 https://ict-enews.net/2017/04/03classi/ 【進学通信】 https://www.schoolnetwork.jp/jhs/shingaku_tsushin/tsushin-201604/school-11.php

この先やってみたいこと

未来

■新しい教育のデザイン 学習塾、家庭教師、学校現場、様々な教育現場を経験してきました。今、本当にしたいことは、既存の教育の枠組みをデザインし直すことです。塾や学校、現行カリキュラムには縛られない、本当に未来を作る教育を考えられる仕事に就きたいと考えています。


スキルと特徴

  • 分析

    0
  • ポジティブ

    0
  • 学習欲

    0
  • マネージメント

    0
  • リーダーシップ

    0
  • ユーモア、チームビルディング

実績

アプリをインストールして、知り合いの最新の活躍をフォローしよう