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環境教育ゼミに所属し、多角的なアプローチから環境課題の解決策を模索しています。 ゼミでは、メンバーとの多面的な議論やフィールドワークに注力しました。具体的には、地域の幼稚園児を対象とした自然体験施設での実習を行い、「教育における自然体験活動の有用性」について実証的な研究を進
和泉 碧さん
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