TWI-JM 作業改善
「TWI」という教育法は第二次世界大戦中のアメリカで開発された職場内教育プログラムです。 戦争による労働力不足を補うために、未経験者を迅速に訓練する目的で導入されました。 この教育法が、戦後、日本の産業復興支援の一環としてアメリカから伝えられました。 日本ではトヨタ自動車用いた「トヨタ方式」と呼ばれる業務改善、人材育成の独自社内取り組みで有名になった指導法です。 TWI-JMは作業工程を分析して効率・品質・安全を向上させるトレーナー資格です。
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株式会社Campanula / 代表取締役 社長
どんな仕事でも学びのロジックを作ることができる。 学びのロジックがない仕事は習得に時間が掛かる。 仕事に必要な知識・技術の習得時間を短縮したい経営者を支援しています。
支援建設・建築業に特化した離職防止の教育カリキュラムを開発する 属人化で無理だと言われている仕事の可視化、デジタル化支援
【実績1】 創業112年 施工管理・建材卸会社 4代目社長 社員を含め外注職人の高齢化 仕事の斜陽化も悩み ⇒社員の若返り化を目指し、新卒採用を行うが定着できない。外注職人の高齢化も課題。 新卒社員を職人に育て、2つの課題を一気に解決したい。素人を職人にするための OJT設計を依頼 2017年に実施、現在1級タイル技能士2名、2級タイル技能士4名 社内職人が定着 施工の仕事も受けられ、施工管理、建材販売以外に新たな事業が確立している。 【実績2】 産業廃棄物(廃タイヤ回収)求人しても求める人材が来ない。 採用しても定着せず人が増えないのが悩み ⇒2017年 現社長が専務時代 社員15名。求人しても求める人材が来ない。 今いる社員中から4名を社長になった時に活躍できるようマネージャー育成を 依頼される。 1年間教育を実施、その仕組みは現在も使われている。 4名は現在も活躍し、社員数も33名と倍増。
社会学、学習理論、社会組織開発論、コミュニティデザイン学 キャリア形成や組織つくりに関する学び
地域の公立中学校に地域企業の職業を体験させる授業の企画・運営 2010年~2025年まで 体験生徒数、述べ10,000人以上、参加企業1,000社 仕事を体験できるような教育に返還した業種700種類 どの様な業務の仕事も、未経験者である中学生でも再現できるカリキュラムが作れる
「TWI」という教育法は第二次世界大戦中のアメリカで開発された職場内教育プログラムです。 戦争による労働力不足を補うために、未経験者を迅速に訓練する目的で導入されました。 この教育法が、戦後、日本の産業復興支援の一環としてアメリカから伝えられました。 日本ではトヨタ自動車用いた「トヨタ方式」と呼ばれる業務改善、人材育成の独自社内取り組みで有名になった指導法です。 TWI-JMは作業工程を分析して効率・品質・安全を向上させるトレーナー資格です。