野上 梨穂

児童養護施設にて、子どもたちの日常生活支援・学習支援を担当。 年齢や性格に応じたコミュニケーションを意識しながら、信頼関係の構築を大切にし、一人ひとりに合わせた支援を行っていました。 また、安全管理や生活習慣のサポートに加え、職員間で連携しながら安心して過ごせる環境づくりに努めていました。

西洋・東洋哲学を中心に、人間や社会の本質について多角的に考察してきました。 また、難解な文献を読み解く中で、物事を論理的に整理し、本質を捉えてわかりやすく伝える力を養いました。 この経験は、情報を感覚的に発信するのではなく「誰に・何を・どう伝えるか」を整理しながら構成を組み立てる力として活かされています。