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現状に課題を見つけ、それを解決するためのモノ、コトを作ることに携わっていきたいと思っています！
大学で音楽、作曲と教育を学んだため、社会の構造、文化的活動と人間の生涯発達、心理との関わりに強い関心があります。具体的には、
声楽、ピアノ、音楽史などの音楽、文化についての幅広い教養、作曲の技法、教育
音楽の指導者としては、質の高い練習をするための楽曲分析を念入りにすることや、音楽的イメージを抽象的にではなくなるべく具体的な言葉にして伝えることを心掛けました。また、リーダーとしては、パートリーダーに役割分担をしっかり割り振って組織が機能するように意識し、また練習に意欲的でない生徒に対しても関係を悪くすることなく、コミュニケーションをとった上で、参加してもらえる形をこちらから提案したり、妥協案を共に模索するなどしました。
東京学芸大学 / 教育学部 中等教育教員養成課程 作曲専攻
音楽の指導者としては、質の高い練習をするための楽曲分析を念入りにすることや、音楽的イメージを抽象的にではなくなるべく具体的な言葉にして伝えることを心掛けました。また、リーダーとしては、パートリーダーに役割分担をしっかり割り振って組織が機能するように意識し、また練習に意欲的でない生徒に対しても関係を悪くすることなく、コミュニケーションをとった上で、参加してもらえる形をこちらから提案したり、妥協案を共に模索するなどしました。
