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接客のプロから教育のプロへ。おもてなしの心で生徒の未来を創る教室運営に挑戦

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on 2026/02/27

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接客のプロから教育のプロへ。おもてなしの心で生徒の未来を創る教室運営に挑戦

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笠原 翠

大学時代に「ITTO個別指導学院」で塾講師として勤務。 元々教育業界に強い思い入れがあったわけではなかったが、塾講師を通じて、子どもたちの成長に直に関わることができる環境に遣り甲斐を感じ、フランチャイズ本部である「自分未来きょういく株式会社」に新卒入社。入社後は、教室運営だけでなく、人事担当やオープニングマネージャーなど幅広いポジションと地域で、多くの生徒・保護者・社員と関わりながら経験を積み、現在に至る。

大岡 大介

飲食店や保険営業、土木業など様々な職種を経験した後、教育業界に挑戦。 自分未来きょういく株式会社に入社後は、教室運営だけでなく、新規開校に携わるオープニングマネージャーを経て管理職へ。 多くの業種を経験していることを強みに、管轄校舎の運営・管理、社員育成に日々奮闘。

清水 亜矢子

大学時代の教育実習や学校勤務、家庭教師の経験から、大人数よりも個への指導が自分には合っているのではないかと模索し「自分未来きょういく株式会社」と出会う。 プロジェクト業務を兼務しながら教室長・エリアマネージャーとして様々な校舎や地域を経験し、現在に至る。

足立 義説

大学卒業後、大手一斉指導塾で教室長として7年。人の「決断」と「成長」にもっと深く関わりたいと、不動産業界を経て、再び教育の世界へ。現在は個別指導塾の教室長としての現場運営に加え、エリア長・地域統括責任者・SNS戦略の責任者として、横断する「仕組みづくり」と「現場支援」に挑戦中です。「まず動く。現場で試す。仕組みに落とす。」を信条に、講師・生徒・保護者が前向きになれる環境を整え続けています。人が育ち、場が変わっていく。そのダイナミズムに、今日も夢中です。

株式会社ITTOのメンバー

大学時代に「ITTO個別指導学院」で塾講師として勤務。 元々教育業界に強い思い入れがあったわけではなかったが、塾講師を通じて、子どもたちの成長に直に関わることができる環境に遣り甲斐を感じ、フランチャイズ本部である「自分未来きょういく株式会社」に新卒入社。入社後は、教室運営だけでなく、人事担当やオープニングマネージャーなど幅広いポジションと地域で、多くの生徒・保護者・社員と関わりながら経験を積み、現在に至る。

なにをやっているのか

私たち、株式会社ITTOは、創業から32年、個別指導塾の直営・FC運営を核として事業を展開しています。 大切にしているのは、子どもたちの「できた!」という成功体験を積み重ねる学習機会を提供すること。 未経験からでも、子供たちが「昨日までできなかったことができるようになる瞬間」を、最も近くで支えられる場所です。 ▍展開するブランドと規模  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 全国に1200校以上を展開し、小学生から高校生まで、一人ひとりの目標に寄り添っています。 ・ITTO個別指導学院 ・みやび個別指導学院 ・すみれ個別指導学院 など 業界トップクラスの規模だからこそ、未経験からでもスタートできる教育ノウハウが蓄積されています。 ▍私たちが持つ「3つの強み」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 地域に根ざしながら、グループの力を活かした「多角的なサポート」が私たちの自慢です。 【1】グループ連携による幅広いサポート 英会話のNOVAや海外進学のラストリゾートと連携し、子供たちの未来を多方面から応援。 【2】学習に最適化された「校舎環境」 自習室や面談室が完備された「フリースタンディング型」の建物にこだわり、子供たちが通いたくなる場所を作っています。 【3】独自の教材とプログラム 「どうすれば楽しく学べるか」を追求した教材や企画で、子供たちの意欲を引き出します。 ▍教室全体で支える「チーム体制」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 一人の担当者に任せきりにするのではなく、教室全体で子供を支えるのがITTO流です。 ・計画(Plan): 生徒と一緒に目標を立てる「伴走者」になります。 ・実行(Do): 講師と生徒のマッチングを行い、最適な環境を作ります。 ・共有(Check): 保護者の方とも喜びを分かち合い、信頼関係を築きます。 ――――――――――――――――――― 公式サイト:https://www.itto.jp/company/

なにをやっているのか

私たち、株式会社ITTOは、創業から32年、個別指導塾の直営・FC運営を核として事業を展開しています。 大切にしているのは、子どもたちの「できた!」という成功体験を積み重ねる学習機会を提供すること。 未経験からでも、子供たちが「昨日までできなかったことができるようになる瞬間」を、最も近くで支えられる場所です。 ▍展開するブランドと規模  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 全国に1200校以上を展開し、小学生から高校生まで、一人ひとりの目標に寄り添っています。 ・ITTO個別指導学院 ・みやび個別指導学院 ・すみれ個別指導学院 など 業界トップクラスの規模だからこそ、未経験からでもスタートできる教育ノウハウが蓄積されています。 ▍私たちが持つ「3つの強み」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 地域に根ざしながら、グループの力を活かした「多角的なサポート」が私たちの自慢です。 【1】グループ連携による幅広いサポート 英会話のNOVAや海外進学のラストリゾートと連携し、子供たちの未来を多方面から応援。 【2】学習に最適化された「校舎環境」 自習室や面談室が完備された「フリースタンディング型」の建物にこだわり、子供たちが通いたくなる場所を作っています。 【3】独自の教材とプログラム 「どうすれば楽しく学べるか」を追求した教材や企画で、子供たちの意欲を引き出します。 ▍教室全体で支える「チーム体制」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 一人の担当者に任せきりにするのではなく、教室全体で子供を支えるのがITTO流です。 ・計画(Plan): 生徒と一緒に目標を立てる「伴走者」になります。 ・実行(Do): 講師と生徒のマッチングを行い、最適な環境を作ります。 ・共有(Check): 保護者の方とも喜びを分かち合い、信頼関係を築きます。 ――――――――――――――――――― 公式サイト:https://www.itto.jp/company/

なぜやるのか

▍理念は、常に「生徒第一主義」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちの根本には、常に生徒を最優先に考える「生徒第一主義」という理念があります。 会社の利益や都合ではなく、生徒や保護者の皆様の思いに寄り添い、お子様の成長と幸福に貢献すること。 誰かの「第一歩」を共に喜び、支えることが私たちの揺るぎない使命です。 ▍私たちが解きたい「本当の課題」  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 私たちが解きたい課題は、テストの点数や偏差値だけでは測れない、子どもたちの「自信」を育むことにあります。 ・得意なこと、苦手なこと ・家庭環境や学習習慣 これらは一人ひとり違います。 その異なる出発点から、誰も置き去りにすることなく、それぞれの個性を最大限に伸ばしたい。 「できるようになった!」という実感が、将来ひとりでたくましく生きる力に繋がると信じています。 ▍塾の役割:「点数の先」にあるもの  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 塾は成績を上げる場所であると同時に、「努力が報われる経験」を通じて、自分の夢を見つけ、挑戦することを応援する場所でなくてはなりません。 「自分には無理だ」という諦めを「自分ならできる」という確信へ。失敗しても何度でも新しい道を切り拓ける、そんな人生の糧となる学びを目指しています。 ▍私たちが目指すビジョン  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 創業当時、初めて生徒から合格報告を受け取った日、私たちは「点数の先にある自己肯定感を育てる」という覚悟を固めました。 初めての面談で不安そうに泣いていた生徒が、合格発表で最高の笑顔を見せてくれる。 その感動的な変化を共に創り、生徒、保護者、そして私たち社員が「一緒に夢を語り合える温かな場所」をつくっていくこと。 それが私たちのビジョンです。

どうやっているのか

私たちの現場は、「仕組み」と「人」の両輪で動いています。 温かみのある指導を、再現性のある仕組みで支える。 誰かのためにと想う「ホスピタリティ」や「コミュニケーション」を、プロの教室運営へと繋げるためのチームワークを大切にしています。 【1】質の高い指導を支える「仕組み」 未経験からでも安心してスタートできるよう、生徒一人ひとりに最適な学習サイクルを徹底しています。 ・計画(Plan):入塾時の面談で、生徒ごとの目標を確認。「定期テスト・模試・内申点」の3軸で、最適な学習プランを維持します。 ・実行(Do):授業はブースで仕切られた静かな環境で実施。指導に集中できる空間を整えています。 ・確認(Check):「演習→口頭確認→宿題設計」のサイクルで理解度を確認。指導の「質」を仕組みで支えます。 【2】安心して挑戦できる「人」へのサポート体制 異業種から挑戦する社員が、一歩ずつ着実に成長できる環境を整えています。 ■教室長の役割と裁量 講師の採用・育成から保護者対応までを一貫して担います。あなたの「相手に寄り添う力」を活かし、生徒のための意思決定を迅速に行うことが可能です。 ■手厚いサポート体制 ・新人研修(半年間の研修とOJT) ・エリア別の勉強会 未経験から教室長へ。若手社員が安心してステップアップできる体制です。 ■集中と休息のリズム ・勤務時間:13:00~22:00が中心(午前中は自分の時間に充てられます) ・休日:完全週休2日制(土日休み) 学習塾業界では珍しい土日休みを基本とし、仕事もプライベートも充実させられる環境です。 【3】「人」の時間を最大化するテクノロジー テクノロジーは、あくまで裏方として活用します。 ・授業スケジュールの最適化 ・学習記録の管理 これらをツール化することで、あなたが「生徒や保護者と向き合う時間」を最大化。良い取り組みはすぐに全校へ展開する、活気ある現場です。

こんなことやります

お任せしたいミッションは、 「生徒・保護者・講師をつなぎ、“通いたくなる教室”をつくること」 です。 これまでの経験は問いません。「子供たちの成長」を支えたいというあなたの想いを、今度は学習の場で活かしませんか? 目標達成と笑顔があふれる教室をつくる、コアメンバー(教室長候補)を募集します。 ▍具体的な業務内容  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ①生徒・保護者対応 ・入塾相談、体験授業の設計、保護者面談 ②教室運営・マネジメント ・講師(大学生など)の採用・育成・アサイン ③企画・学習サポート ・「勉強が楽しくなる」ような講座企画、自習室の運営 ④教室管理 ・教室の状況把握、地域に向けた販促活動 ▍募集要項  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ \現在までの雇用形態・実務経験不問!/ ・基本的なPC操作が可能な方 ・土日以外の夕方〜夜間勤務が可能な方 ★「誰かの役に立ちたい」という気持ちがあれば、塾の経験は不要です。 ▍歓迎する経験・スキル  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・接客や販売、営業など、人と接する仕事の経験 ・スポーツや習い事など、誰かに何かを教えた経験(アルバイト可) ・「誰かの成長を支える仕事」に興味がある方 ▍求める人物像  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・子供たちの小さな変化に気づき、一緒に喜べる人 ・温かく、時には背中を押すメリハリのある対応ができる人 ・チームで一つの教室を作り上げることにワクワクする人 ▍1日のスケジュールイメ―ジ  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 13:00:ゆっくり出社。事務作業や掲示物の作成など 15:00:休憩 16:00:校舎開校。元気な生徒たちを笑顔で迎えます! -生徒対応、保護者面談、講師へのアドバイス -授業の様子を見守り、サポート 22:00:退勤。お疲れ様でした! ▍キャリアパス  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ・入社後:半年の手厚い研修とOJTで、基礎からじっくり習得。 ・1年目前後:教室長として、自分らしい教室運営に挑戦! ・その後:エリアマネージャーや本部スタッフなど、多様な道が開けます。 ■心を動かすストーリーに出会えます! ある生徒は、入塾時に勉強への自信を失っていました。 私たちは一緒に1週間の計画をつくり、毎日の小さな“できた”を記録。 テストで目標を達成できたとき、保護者様から「家でも自分から机に向かうようになった」と笑顔で報告をいただきました。 あなたの提案と伴走が、子供の未来の選択肢を広げます。 ■勤務地について(全国で募集中!) 全国1200校以上のネットワーク。お住まいの近くで働ける可能性があります。 特定の勤務地が表示されていても、まずは「通える範囲にあるかな?」という相談からで大丈夫です! ■まずは、お話してみませんか? 履歴書不要の「カジュアル面談」からスタートできます。 「塾の仕事って難しそう?」という不安も、まずは解消しに来てください! ――――――――――――――――――― ★代表インタビュー公開中! https://www.wantedly.com/companies/company_4415034/post_articles/1010399
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    会社情報

    1994/06に設立

    230人のメンバー

    東京都小平市天神町4丁目35-3