オランダ・日本を拠点に他分野にて活動しています。食・アート・教育が私を表すキーワードです。自身の民族的バックグラウンドを理由に中学の頃にいじめを受けたことと、孟子の性善説との巡り合いをきっかけに、哲学・教育・アートに強い関心を持つように。大学・大学院と教育を学び、グローバル教育系スタートアップの第2社員として会社の立ち上げを経験。国内外の教育コンサルタント、コンテンツデザイン、ファシリテーション、

この先やってみたいこと

未来

食に関わること、アート・デザイン、コーチング業界に興味があります。ヨーロッパで磨いたセンスや築いたネットワーク、これまでの教育・アート経験が活かすことができば幸いです。

タクトピア株式会社7年間

アート教育エキスパート(副業)

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教育コンサルタントとして学校の要望をヒアリング、コンテンツをデザイン・提供、プログラム当日のファシリテーションやコーチングはもちろん、プロジェクトマネジメント(コスト管理・人材リクルート・進行管理・ロジスティクスなど)など同時並行的に様々な仕事をしてまいりました。スタートアップだったため、積極的に新規のコンテンツ開発や、サンフランシスコや

SeAeRe

アーティストエデュケーター(副業)

オランダのArnhemにある芸術大学ArtEZのリサーチチームにてアーティストエデュケーターとして、大学生・大学院生のアートプロジェクトマネジメントを担当。また、自身でArnhem市のアートプロジェクトとして壁画を制作。 ◆コーチング

ArtEZ University of the Arts1年間

international MA Artist Educator

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アートをツールに社会変革を促すSocially Engaged Artについて学びました。研究テーマは、How embodiment enables an empathic pedagogyで身体的な活動が人々の共感教育的活動を可能にするということをマラケシュ、北アイルランド、アーネムにてプロジェクトベースに研究し、Socially Engaged Artの独自メソッドを開発しました。

NPO法人ハローライフ1年間

キャリアコーディネーター・コーチ

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若者の就労支援と地域ブランディングを担当。 キャリアカウンセリングおよびコーチング ・求職者の面談、利用者管理 ・求職者の教育コンテンツ開発、進行およびコーチング

University of Warwick1年間

MA in Educational Leadership and Management

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Distributed Leadership について研究しました。

青山学院大学4年間

文学部教育学科

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中学高校の英語教員免許と司書教諭を取得しました。卒業論文は、環境教育についてで、インドのラダックという地方でフィールド調査を行いました。


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