**【広報資料向け】

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地域とともにつくる持続可能な学びの未来
— 教育委員会との協働に向けた取り組み —**

■ 未来を見据えた学びへ

私たちは今、AI技術の進展や社会の急速な変化を背景に、
「子どもが自ら学び続ける力」を育む教育への転換期を迎えています。

これからの学びに必要なのは、

• 自ら問いを立てる力
• 他者と対話する力
• 創造的に表現する力
• 社会とつながりながら探究する力

これらを学校だけで育むことはできません。
地域全体で子どもたちを支える学びの環境づくりが重要です。

■ 教育委員会との協働が生み出す価値

教育委員会のご理解・ご支援をいただくことで、次のような教育環境が実現します。

● 1. 子どもの学びが地域へ広がる

• 地域の人々との対話・インタビュー活動
• 地域資源を活かした探究プロジェクト
• 子どもの視点から地域を再発見する機会の創出

● 2. 教員の専門性が高まる

• 授業改善を支える研修の体系化
• 専門家との連携による実践支援
• 校内外での実践共有による知見の蓄積

● 3. 学校・地域の協働体制が強化される

• 学校を「地域の学びの拠点」として位置づけ
• 地域住民と子どもが交流する新たな場の創出
• 地域全体で子どもの成長を見守る力の強化

■ 私たちが重ねている主な取り組み

持続可能な教育を実現するため、以下の努力を継続しています。

• 学校での「問い」「対話」「探究」を促す学習環境の整備
• 教員が取り組みやすい“小さな実践”の提案
• 実践成果を記録し、教育委員会や地域へ発信
• 地域の団体・事業者との連携ネットワークの構築
• 子どもたちの学びを地域に開き、共有する発表イベントの実施

これらの取り組みは、子どもたちの主体性を伸ばすだけではなく、
学校と地域の関係性をより豊かなものへ育てています。

■ 共に創る学びの未来へ

持続可能な学びの未来は、
教育委員会・学校・地域が互いを支え合いながら進むことで実現します。

• 子どもの「やってみたい」を支える地域
• 教員の挑戦を後押しする教育委員会
• 地域とともに学びを創造する学校

この三者が協働することで、
**「未来を生き抜く力を育てる教育」**が可能になります。

私たちはこれからも、
地域と学校をつなぎ、子どもたちの学びをより豊かにする取り組みを続けてまいります。

■ 最後に

教育委員会の皆さまのご理解・ご協力に心より感謝申し上げるとともに、
これからも共に歩み、地域全体で子どもたちの未来をひらく学びを
創造していきたいと考えております。