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才茂 純平
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臼井国際産業株式会社 / 総務部人事課静岡市
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臼井国際産業株式会社 / 総務部人事課

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エスエスケイフーズ株式会社にて家庭用調味料のルート営業を担当。株式会社リクルートに転職後は、求人広告の営業として新規開拓・深耕営業に従事し、営業を9年間経験する。 以降は一貫して人材業界、人事領域の業務に従事。取得したGCDF‐japanの資格を活かし静岡県立清水技術専門校（清水テクノカレッジ）、静岡県民生活相談センターしずおかジ

この先やってみたいこと

未来

●Mission 皆が幸せに生きる為の支援 ●Vision 一人でも多くの人が、「自分は自分の人生を生きている」と思える社会の実現

臼井国際産業株式会社10年間

総務部人事課現在

- 現在

●事業戦略に基づく採用戦略の立案、実行 ●事業戦略に基づく人材開発戦略の立案、実行 →よりよい働き方の実現に向けて、これまでの知見を発揮し、よりよい職場の実現を目指す

  • エンゲージメント

    ⅰ）サーベイ、ヒアリングによる問題抽出 ⅱ）オンボーディング施策の企画運営 ・面談フローの設計、ヒアリングシートの企画運用、対象者へのガイダンス実施

  • 教育（階層別教育、選抜教育）

    ⅰ）階層別教育の見直し ・管理職研修の企画運営、全社向けLMSの企画運営、 ⅱ）選抜研修の企画運営 階層別教育研修設計の一例 ＜方針策定＞ ・階層別研修見直しの指示を受け、取締役、執行役員、部長に方針を確認 →方針段階から委任を受け、経営理念、事業戦略との整合性を考慮し、 『従業員が、私としての目的・目標を持って取り組めている状態』（創造性が発揮されている状態） 『上司や周囲がそれを理解し、支援の姿勢を持っている状態』（和の精神）と設定する ＜問題抽出・課題設定＞ ・サーベイ、ヒアリングにより、【目標設定】【評価】【評価フィードバック】が十分に機能していない状態を問題と状態と捉え、管理職の評価に関連するプロセス（そこへのマインドセット、スキル）を課題と設定する ※この際、より厳格な仕組み化（制度改定）が先か、実施者のマインド・スキル修得が先かという判断が発生するが、制度改定はコスト、時間、工数が膨大となり、それにもかかわらず従業員の満足・意欲向上には繋がりにくいとの先行事例が多く見られた為、まずはマインドセット・スキル修得を優先課題とする ・また評価は、仕組み改定が行えていない（賃金への反映の仕組みが不十分）ことから、査定目的ではなく、育成目的を主とした面談を想定する ＜目標設定・効果測定＞ ・マインドセット、スキル修得を目標とするが、修得の効果測定が難しい点、行動変容に繋がらないリスクを考慮し、研修後の面談実施（アウトプット機会）を必須とする。 ・また目標状態を「被面談者が、面談者は自分の強みに期待してくれていると感じられている状態」「自分の成長を考えてくれていると感じられる状態」とし、アンケートによる定性評価を実施する ＜委託先選定＞ ・上記目的・目標を理解し達成可能な委託先選定の為、各企業の無料セミナーに参加。結果、事業戦略や人事制度の設計能力を有し、そこからチャンクダウンして人事戦略（そのうち教育制度、教育コンテンツ）を企画できていると判断した研修会社を選定し、コンテンツ制作の打ち合わせを実施する

  • 採用（新卒、中途、障がい者）

    ⅰ）新卒採用 ・就職情報サイト管理、インターンシップ企画運営、就職イベント参加、説明会企画運営、応募者管理 ⅱ）中途採用 ・事業戦略の確認、採用による課題解決の妥当性検討、人材要件の設定、採用手法選定、応募者管理 ⅲ）障がい者 ・業務の抽出、障がい者情報管理（障害者職業生活相談員）、障がい者雇用納付金・調整金の申請

明海大学2年間

キャリア講師

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●社会人基礎力の育成 →よりよい働き方の実現に向けて、これまでの、カウンセラー的立場から「個人の可能性の発揮」を考えることに加えて、講師としての立場から「社会が求める能力・姿勢を身につける」ことを考える

  • 社会人基礎力育成を目的とした必修（1,2年）・選択（3年）科目のキャリア講義運営

    ①キャリアプランニング（1,2年生対象、必修科目） ②キャリアデザイン（3年生対象、選択科目） PBL形式の講義で、グループワーク、ディスカッションが中心。 講師は、最低限の知識・情報を提供したうえで、ファシリテーターとして学生活動を支援する役割 【ポイント/習得スキル】 ・レクチャースキル 学生一人ひとりの状態（理解度、集中力、それらの原因）を見る力 学生の状態に合わせて事例、表現方法、口調、声量、仕草を選択する力 ・ファシリテーションスキル 学生一人ひとりの状態（理解度、基礎力上の課題、グループ内での人間関係）を見る力 学生の状態に合わせた介入手法（タイミング、口調、表情）を選択する力 ※カウンセリング時と同様に、相手の状態を見極め、課題を設定（共有）し、手当をする力を習得した

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静岡県立清水技術専門校―しずおかジョブステーション5年間

就職支援員―就職相談員

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●がんばりたい人と、それを求めている会社とのマッチング、それによる生産性の向上、より良い社会の実現 →カウンセラーとして、広告よりも直接的なマッチング支援を目指す

  • 就職ガイダンスの企画運営

    ・コンテンツ考案、テキスト制作、講義の実施

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  • 就職相談

    ・信頼関係の構築、悩みの聴き取り、課題の設定（共有）、実行支援 ⅱ）求職行動支援 ・自己分析補助、情報収集指導、書類添削、面接練習

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株式会社リクルートの会社情報

株式会社リクルート5年間

HR静岡　営業

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●がんばりたい人と、それを求めている会社とのマッチング、それによる生産性の向上、より良い社会の実現

  • 求人広告制作のディレクション

    求人ニーズを切り口に、 ●人材要件の確認 ●募集の背景の確認＝事業戦略の確認（競合優位性、顧客価値、これらを支えるビジネスプロセス等） ●事業の背景の確認＝会社の意思決定の基準値、価値観の確認 ・表彰/制作した広告のクオリティ、効果に対し、3度優秀賞を受賞。担当企業の経営理念の理解、事業理解、業務理解、従業員理解を徹底した姿勢、成果が評価された。

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  • 求人の新規開拓、ニーズの深堀による人材戦略の支援

    ・通算新規開拓者数/70社 ・主な担当顧客/東芝機械株式会社、マックスバリュ東海株式会社、東海澱粉株式会社、国産電機株式会社、株式会社富士テクニカ、東芝テック画像情報システム株式会社、明電ソフトウェア株式会社等。従業員数10名以下の企業から、10,000名以上まで、規模の大小を問わず担当。

    -

エスエスケイフーズ株式会社5年間

家庭用商品の営業

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立命館大学4年間

経営学部経営学科

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スキルと特徴

  • ユーモア

    0

  • ポジティブ

    0

  • チームビルディング

    0

  • 人事

    0

  • 採用

    0
  • 人材開発、教育、研修 他4件

実績

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